还有一些孩子虽然因为无法适应学校的正常学习、生活而办理了休学，但是治疗没有跟上，休学在家轻松愉快没有什么问题，恢复上学后，由于病情并没有得到真正的控制，学习能力包括注意力、记忆力等神经认知功能很快暴露问题，和新同学相处遇到各种问题，内心纠结矛盾，自己明明休学了却还是没有能够顺利恢复正常的学习，对不起家长，深感绝望，又出现轻生念头和自残行为。生活习惯好的孩子入园焦虑会更少，希望家长适当放手，坚持让孩子独立进餐，教给孩子正确的穿衣顺序，让孩子独立如厕。家长可以和孩子一起准备学习用品，例如小画笔、绘画本等，既能锻炼动手能力，又能让孩子做好上幼儿园的心理准备。
其实这些情况都是一种幼儿园分离焦虑。这种焦虑孩子和大人都会存在。毕竟要突然去过上一种完全陌生的生活，说一点都不焦虑那是假的。可是幼儿园焦虑应该怎么缓解呢？
对于孩子来说，学习的重要性毋庸置疑，但学习不是全部，学习是为了更好的生活。会生活，能调节自己，能应对困难，也有梦想有追求，更有一个有趣的灵魂才是我们要培养的孩子。
有的学生上初中的时候比较晚熟，没有意识到学习的重要性，多一年能多给学生一些机会，也能给高中奠定一个更稳固的基础。
现在大部分的家长们都已经意识到了学习的重要性，知识才是改变命运的关键，所以，家长们也是不断地去鞭策学生，让学生勇敢的向前冲。
因此，分离焦虑在某种程度上可以认为是宝宝在寻求安全的一种自我保护机制。孩子在和妈妈分别时大哭大闹，并不是单纯的无理取闹，而是因为分别焦虑是一种本能。
