武汉黄陂从特训学校出来的孩子怎么解决

家庭、学校、社会携手为下一代创造健康良好的成长生态系统，是今天的教育共识，也是时代的迫切需要。未成年人出现的种种问题，哪些与家庭教育的缺失息息相关？在家校协同共育中，家长的责任边界是什么？家庭应该提供什么样的支持才能真正促进孩子的健康成长？在中国教育报与深圳市教育局合作举办的第十五期“家庭教育大讲坛”上，首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖教授娓娓道来，梳理了家长在家校社协同育人中的定位与边界。随着亲密关系问题，亲子关系冲突日益严重，家庭教育指导师这个行业已然成为各个家庭自助和助人的及时雨和救命药。同时，家庭教育指导师人才缺口极大，中国城镇有3亿家庭，按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为375万。

教育孩子的关键是啥？调整父母自己。一位朋友曾说过：你见过特别优秀、但一点都不像父母的孩子吗？深以为然。教育孩子不是勾画蓝图、按图施工，没有哪谁能做到这么长时间的执行计划而不走样，都只能是本色演出，所以父母自己就是家庭教育的本源，也就是说家庭教育的本质是父母本体对孩子的映射。你是什么样子，孩子大概率就是什么样子。最好的教育就是调整父母自己的状态，你好了，孩子自然就好了。所谓的身教重于言传，就是这个意思。

1.本次研讨内容包括中小学（含中职、幼儿园）开展家庭教育指导工作的目的、意义、方和理论；研讨家庭文化在中华传统核心作用，弘扬中华优秀家庭教育智慧，结合现代家庭教育现状组建“家文化”科研团队、家庭指导师团队，***开展家长课堂、亲子成长、婚姻幸福、孝亲敬老等落地实践活动。

2.简单而言，就是孩子在学校的5天时间内教育初见成效，但如果周末2天时间里家庭教育没能跟上，那结果仍是原地打转，对此，老师只能深感无奈。

3.为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：

4.家庭教育指导师是家庭的基本职能，也是家庭教育的主体。由于家庭教育指导的针对性较强，各有不同的用途，家庭教育指导的范围不同，家庭教育指导的内容也不同。其作用是提供***的指导和帮助，使家庭的成员都能更加顺利、有效地完成工作，有效解决家庭、家庭间的矛盾冲突；从而提升家庭教育服务的水平和质量。

5.“‘督促监护令’是督促家长教育孩子，但同时我们更注重在家庭教育指导中不断改善亲子关系，促进家庭教育指导的顺利推进。”乔莹说。

1.如果您是家长：您可以报考家庭教育指导师，在自我提升的同时，找到适合孩子各阶段的教育原则和科学教育之道，让您与孩子一同成长，一同走向成功。，

目前市面上有很多家庭教育指导师证书，相比大家也有所了解了，家庭教育指导师不支持个人直接报名，只能通过培训机构统一报名后参加考试，（类似于考驾照必须要找驾校学习一个道理）。国家对家庭教育这一块很重视，要从事这方面的工作是需要持证上岗，所以最近家庭教育指导师证书比较火热。

不过我们也都知道，好的出发点最终要产生好的效果，还离不开好的执行。孩子的教育最终落实在家庭、学校和社会三个部分，所以好的执行也离不开这三部分。目前的双减新主要就是国家调整学校教育和社会教育，而三环中最重要的家庭教育，最终还是由家长承担起责任。另外两环变了，而家庭教育这环如果没有跟上，也会导致不平衡。