然而，由于教育基础设施相对落后于一流城市，低线城市及乡村地区的成人教育、继续教育经常被忽视。对此，启牛学堂认为，加强关注低线城市及乡村地区持续教育问题，对于构建终身学习型社会具有重要意义，更多企业应该利用移动互联网，持续打造成人知识学习平台，让更多人获得终身学习的机会。走访调研期间，隋晓冰实地查看了自习室开放情况、学生学习秩序，了解学生学习情况，与学生交流听取学生对线上教学的意见和建议，并通过学生手机旁听了正在进行线上教学的课堂。同时，在课间与教师进行交流，了解线上教学情况。她强调，教务处和各教学单位要继续加强组织管理，强化学生学习过程监控，及时掌握学生学习进度和学习情况，做好课后辅导答疑，努力提升线上教学质量。
我校学生早餐全部在食堂就餐，食堂每天变换花样，为孩子做成不同风味的粥和汤，提供面食和菜，使每个孩子都能吃好吃饱，因此不需要您为孩子再买早点。但是我们也发现孩子有浪费食物的现象，学校多次教育孩子珍惜粮食，希望家长也配合学校教育孩子不浪费食物，须知一粥一汤来之不易。
这也与学校“均衡发展·全面评价”的教育理念相契合，在学校看来，一个孩子的成长，不能仅仅看学术成绩，更要以品行修养、学习态度、活动参与、兴趣爱好、与人交往等多维度来看待孩子的发展和进步。
我强调关注孩子的学习过程，因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识。一个真正好的学校，培养的孩子决不是仅仅会考试。我们要教会他的是应付社会这个大考场。
学校会给家长写信，提醒他们该给孩子带什么，从室内校服到清洁用的抹布。抹布需要妈妈亲手缝——五厘米宽，带环，可以挂在钩子上，左下角写孩子的名字，缝线应当呈交叉状。
宅家防疫期间，老师都成了“主播”，家长变成了“班主任”。不到半年的时间，逼疯了许多家长。调查显示：90％的家长认为教育自己孩子能力不足，效果不佳，学校才是孩子真正学习的地方，老师也不容易，真是太伟大了，能育好几十个“小少爷”。因此，出现了家长焦虑潮，都盼着，早点把孩子送回学校，交给老师！
