正规叛逆期青少年教育学校咋搞

孩子课后不愿补课，其实对于部分家长来说是非常头疼的事。一方面，自己付出了精力，但孩子却不愿学习；另外一方面，又担心孩子的学习成长因此受到影响，所以是真的很头疼。而在这种情况下，首先我们要做的，其实是告诉孩子学习的重要性，比如说很多家长口中的未来，学习好了能做什么，学习不行能干什么。很多同学在高中的时候并没有发现学习的重要性，可能将心思都放在了其他的地方，结果高考理所当然的只考上了专科，到了大学之后才发现在这个社会学历是有多么重要，于是幡然醒悟，想要通过“专升本”来提高自己的学历。

我们要知道，培养一个习惯是不容易的事，会反复很多次，我们要给孩子时间，如果孩子周末真的没有写，周一到学校老师就会管，那么下次他一定会自觉的完成作业。

1.一般而言，女孩子的持续注意力和自律能力比男孩要强一些，所以男孩和一些注意力品质不好的还在，都需要父母在旁进行辅导学习，帮助维持其注意力，以此来养成习惯。

2.家长在假期和孩子养成阅读的好习惯，尽量亲子阅读，不但能培养孩子良好的阅读习惯，还能增进亲子感情。鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多的知识。

3.思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维，形象思维逻辑思维，辩证思维和创造思维，学生思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知、勇于探索创新，养成积极思考的习惯。

4.“作业写了吗？”“快去写作业！”“好好写！”这是很多孩子放学回家后，听到父母说的最多的话。殊不知正是因为父母不停地催促，反而让孩子养成了磨蹭的坏习惯。

5.但是呢有些孩子习惯了老师的严格教育，被动学习的成分较大，现在失去了老师(当面)的谆谆教导和严格管理，加上一些家长管理相对较松，且不专业，一些孩子出现了学习不专心、不用心的现象；而且有些孩子会以学习为愰子，看手机玩游戏而荒废了学业。

很多的学生在学习的时候遇到不懂的知识，也不好意思询问老师，更不好意思询问同学，长时间的，这样就会使学生的学习受到影响。如果能够养成不懂就问的习惯，也可以让老师知道学生哪些地方不懂，也可以针对学生的情况进行解答，除此之外在生活当中有一些不懂的事情，也能够养成问家长的习惯，这样也能够更好的帮助解答。

即使是假期，学生也不要过度放纵，养成良好的生活习惯和学习习惯很有必要，否则无很好地连接大学生活，很有可能在日后走弯路。

1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”；另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比