避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习。读书时还有一些淘小子，这些孩子不爱学习，喜欢惹事，让老师头疼。但是，这些学生并不是笨而且挺聪明，我的同学中就有读书时经常因为打架被老师批评，可是后来，因为一位老师对他特殊的关爱，并鼓励他，他用一年的时间就赶上了学习进度，并考上了重点学校。
第一任丈夫脾气比较暴躁，两人在共同生活期间，她常年遭受着丈夫的殴打和伤害，即使两人有了孩子也没见对方改变，但单大妈为了孩子考虑也一直隐忍着和对方过了19年。在这段夫妻关系中，单大妈前后生下了三个孩子，而她也遭受了丈夫多年来的暴力虐待，身体上也是伤痕累累，身上的6处骨折痕迹便是那些年被伤害后遗留下来的。
这本书很短，共分为八章，分别为前言部分的倦怠的普罗米修斯、精神暴力、超越规训社会、深度无聊、积极生活、观看的教育、抄写员巴托比、倦怠社会。在前言部分，作者引用了普罗米修斯的故事，普罗米修斯盗取火种后被宙斯锁在了悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，之后又派鹫鹰啄食他的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，这样生生不息，永无止境，就产生了倦怠。作者把普罗米修斯作为现代倦怠社会的原型，而鹫鹰被诠释为另一个自我，这种行为是一种自我对自我的剥削。然后又引用了卡夫卡的话：诸神累了，老鹰累了，伤口在倦怠中愈合了。倦怠使伤口慢慢愈合。
多措并举，确保平安顺利。一是“六一”活动当天，左权县公安局以护学岗为基础，辖区派出所辅助，为举办“六一”庆祝活动的校园各派驻2-3名民辅警，指导协调校园保安以及志愿者落实安保措施。二是组织巡逻防暴大队民辅警，以车巡和步巡的方式，加强对校园周边、主要街道、人员密集场所的巡逻防控，及时盘查检查可疑人员、可疑车辆、可疑物品，严防涉校、涉生极端暴力犯罪的发生。三是交警大队组织民警，在校园周边道路路口有序引导车辆以及人员的通行，确保道路畅通。
在某些强势的家长眼中，孩子就是自己的臣子，甚至是奴隶，家长让孩子怎么做，孩子就得怎么做，如果孩子不依，就会遭受言语上的暴力，或是皮肉之苦。
接着，Hybe方面依旧坚持原先的主张，称“金佳览长期以来一直被歪曲为校园霸凌的单方面加害者”，并再次反驳了校园霸凌的主张“（金佳览）并没有在很长一段时间内（对受害者）进行物理暴力。”
