武汉东西湖叛逆小孩全封闭管理学校

班级有一个男孩子厌学，他利用课后时间多次家访，劝说孩子学习的重要性并了解厌学的原因，开展针对性的辅导，功夫不负有心人，慢慢地孩子每天都能按时到校了。遇到事情要及时和老师交流。遇到事情，比如孩子闹情绪、厌学，我们要一时间找老师沟通，了解孩子厌学的原因，和老师共同商量对策，而不是去怀疑、去偷拍。之所以偷拍就是对老师的不信任，若是家长总是疑神疑鬼，即使老师做得再好你也会觉得有问题。

第二：像游戏一样给自己奖励和反馈，我们之所以刚开始学习和起劲，之后学习会倦怠，有很大一部分程度是，我看不到学习的进度条！！！好了，那你就让自己看到进度条，并且像打游戏过关，集齐碎片换物品一样，给自己奖励！

“很重要一点是‘和自己比’，不要总是和周围的同学比，感觉自己始终落后他们，自己保持原有的状态和水平，自己不断地进步，那就是好的，另外有时候在学习过程中真的会感到非常疲劳，可是很多考生觉得别人都在看书，我自己不看书也不行，就强制自己坐在那里，但其实是毫无效率，所以我的建议是有时太劳累就要学会从中间抽离出来，实在看不下书，休息一下，放松一下，完全是应该的。第三是要保证足够的睡眠，千万不要熬夜，因为睡眠足够了，精力才能旺盛，不要因为觉得别人比我多学一两小时，就会比我考得好，没有那回事。”

距离2022年初级会计考试越来越近，相信很多考生还是很迷茫，不清楚自己的学习进度应该进展到什么程度，很多考生还是对于教改抱有忐忑心理。甚至慢慢的有的考生就会进入焦虑状态，还有一部分考生萌生退意，想要放弃。

在研讨中加深了对基础知识的理解和辩析。而且慢慢对继续学习产生信心，之前觉得自己跟不上进度，与其他同学差距太大。同时，在了解他人生命故事的同时，也能够尝试与自己和解。

各班级在每学年初建立班规和分小组量化管理制度，使之纳入年级宏观管理中的微观管理体系。各班级建立班务日志和班干部值日制度，班内划分若干对等小组，在诸如学习、卫生、纪律、活动、宿舍、作业收交等方面开展班内小组竞赛活动，各班级在班主任领导下进行每周总结上周情况，评出先进小组和积分排序，于第二天上午公布表扬结果，同时对落后的小组进行针对性帮扶，进行小组内的集思广益措施和加强自我约束管理，对取得胜利的小组进行结果张贴，树立榜样固化其习惯的养成，这样就变班主任一人管理为群众性的竞争量化评比，很好地提高了班主任管理的效率，其工作压力也减轻了许多。