三门峡卢氏教育叛逆孩子机构
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根据市教育局有关学生返校复课工作的部署要求,对于存在因疫情防控不能返校学生的学校,要做好线上线下混合式教学的准备,确保学生不因疫情原因影响学习进度。罗湖小学根据学校具体情况,积极做好线上线下混合教学工作,小结如下:创新管理,提升线上教学质量水平学生们停课不停学,老师们也停课不停研。各学科组每周都进行线上教研,开展集体备课,调度各学科每周备课情况、教学进度,交流线上教学经验,老师们就课堂上师生有效互动、作业设计、评价方式、学习习惯养成等方面纷纷献计献策,解疑答惑,真正做到了隔屏不降质,打造高效“空中课堂”。
杨帅检察官结合3月1日施行的《江苏省反家庭暴力条例》相关规定,从具体案例出发,以案释,深入浅出地解析当前家庭暴力的特点和危害性,还对遭受家庭暴力如何取证、通过何种方式寻求保护等内容进行阐述。互动环节中,杨帅检察官认真解答了网友的提问,切实增强群众的维权意识、律意识和自我保护意识,直播间不断被点赞刷屏,受到了网友的一致好评。
2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解对校园欺凌事件预防和处理的相关策、规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”,公布举报电话(初中67533XX;小学67523XX)时时警醒师生。
本次治课结合学生平时学习生活实际,选取了校园欺凌为授课内容,以解读典型案例的形式从校园欺凌的概念、产生的原因、表现形式、危害、律后果及如何预防六个方面与同学们进行交流,帮助学生提高自觉守意识和自我保护意识,从源头上预防和减少校园欺凌和暴力等违犯罪。
为了进一步构建平安和谐校园,防止校园欺凌事件的发生,增强学生的制知识,预防校园暴力事件,提高同学们的安全防范意识和自我保护能力,2022年6月9日,青岛书院路小学举行了防校园欺凌应急演练。
假设一所学校发生了校园暴力,而校方对这件事不闻不问不为学生做出对应的解决方案,导致受害学生在网络上公开事件的经过,想借助舆论的力量让校方给出回应,于是乎刚引发少部分网友的关注,因为IP属地绑定了学生身份,校方立刻找到受害学生并命令其删除相关内容,于是这件事便石沉大海,学生背负了不可退散的心理阴影。试问在这样的情况下,谁又能为受害者讨个说呢?而真正犯错的人依旧“坦坦荡荡”地生活在人间。
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