我们学语言的目的就是为了应用,如果只学不用会很快忘记。因此我们应该在运用中学习,这样不仅能够提高兴趣,更能达到好的学习效果。PBL(项目式学习)教学模式是一种以学生为主体、以问题为学习起点的教学模式。通过采用小组讨论的形式,围绕问题独立收集资料,发现并解决问题。其目的在于让孩子在主动学习的过程中获得重要知识及跨领域技能;同时培养学生自主学习、创新、合作、沟通等综合素质能力。
这个假期,对于孩子来说占去最多的时间恐怕就是沉迷电子产品,包括用电视、ipad、手机等看动画片、玩电子游戏。这些对孩子来说诱惑力实在是太大,有时候让大人们都“无自拔”,别说这些心智尚未成熟的孩子了。
大部分妈妈会选择让孩子玩一会儿手机。这虽然满足了孩子的意愿,但很难掌控孩子玩手机的时间。即便是有一定自制力的大人,在手机面前也未必能很好地控制自己使用手机的时间,更何况是没有自控力的孩子呢?若是不加以约束,就会让孩子沉迷于手机不能自拔,最后再强制约束也是徒劳。
随着电子设备的飞速发展,手机和平板电脑等设备越来越成为我们的生活必需品,但是孩子沉迷于玩手机游戏也成为了一个社会性的难题,孩子拿到手机就会乖乖在一旁玩手机,这样孩子虽然暂时不闹了,但是孩子长时间玩电子产品,对孩子是有很大伤害的。
义市消保委提醒家长,首先要树立科学教育理念。要注重孩子的素质提升和全面发展,理性选择培训机构,切勿盲目跟风。要引导孩子在课外从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导孩子合理使用电子产品,防止网络沉迷。积极与孩子保持沟通,引导孩子全面发展。
在现在这个时代,每一个人都拥有自己的一台手机。而很多青少年沉迷于网络游戏,也是因为过早地接触电子产品。很多家长都忽视了青少年沉迷游戏的这一个问题。那么网络游戏对孩子到底有多大的危害呢?