台州温岭针对叛逆青少年的学校

对于幼儿学前准备阶段，我们当然不是将小学化的内容直接平移到幼儿园，而是选择以儿童为本的方式，重点提升幼儿的能力有意识的引导孩子养成良好的习惯。良好的家庭教育对孩子的影响不可忽视，父母应当规范自己的行为来给孩子营造良好的学习氛围，培养孩子对学习的兴趣，督促孩子养成自律的习惯。重庆翔华教育小编在此给大家归纳了几条帮助孩子提升学习能力的家庭教育方法。

《唤醒孩子的内驱力》一书中，作者梅拾璎告诉我们:只要循着爱的直觉，了解孩子，懂得孩子，用引导、身教和亲切的聊天帮助他们找到学习的目标和动力，探究孩子的成长规律，把教育艺术潜移默化在与孩子的朝夕相处中，当目标和趣味出现的时候，孩子的内驱动力就会渐渐苏醒。当孩子的自驱力十足的时候，我们只要智慧地推动这股力量，孩子就会自觉、自律地爱上学习。

正面管教儿童情商讲师杜红春老师在她的《幼小衔接：唤醒孩子学习力》一书中指出：“大多数幼小衔接班会提前教授一年级的学科知识，而有些幼小衔接班甚至可能教授比小学一年级都深的内容。孩子上这样的幼小衔接班，很容易对学习失去兴趣，因为很多知识已经学会了，就很难集中注意力，容易养成不好的学习习惯。”

课堂上，老师鼓励学生自己思考，自己发现，使之养成勤于思考、善于发现的习惯，引导孩子们探究、合作、互相交流自己的发现。在学习过程中，孩子们感到有趣——情趣盎然；有味—--回味无穷；有奇——出乎意料，处处听到喝彩声、赞叹声、掌声，气氛热烈。

坚持阅读这件事情，可以说是挺凑巧的。因为在两岁左右的时候，由于我没有给他养成一个良好的作息习惯，每天晚上睡觉都是一件头疼的事情，即便早早洗漱好躺在床上，他还是不睡，还要找你讨教十万个为什么，你也不能睡，你要回答他。我是很苦恼的，后来我看到小视频还有朋友圈阅读案例，我就想，我也试一试，虽然他还小，我也不是要让他学习知识，我只是想让他早点睡觉，让身体和大脑安静下来，达到一个催眠作用。就这样坚持睡前阅读开始了，我还将书柜放在了卧室，也确实起到了提醒的作用，慢慢的养成了睡前阅读的习惯，每天洗漱完，都会主动去书柜拿书，然后坐在床上等着我陪他读故事。

因为深知学习是学生的根本，所以2019级朝鲜语班尤其注重营造班内良好的学习氛围。班主任会联合班委开展“学长学姐分享经验”的活动，与同学们进行学业方面的交流，极大地激发了同学们的主动性和自觉性。经过不懈的努力，班级同学形成了自主学习的良好习惯，大家会主动根据自身情况制定符合实际情况的长、短期目标。