荷泽牡丹叛逆孩子公办教育学校
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时光如白驹过隙,回想当初那个懵懵懂懂背着小书包,满脸神气的小男孩,已经在后宰门小学二年级九班这个大家庭学习生活了2年了。在这两年中,后小注重家校社合育的实践探索,班主任刘老师及各任课老师帮助孩子更好地养成良好的行为习惯,促进孩子们综合素质的发展,家长们眼看着那个“小豆豆”已经成长为了一名自信、开朗、有想法的“少先队员”了。清华妈妈玛兰回顾性地审查了增长经验,这是童年中没有良好的阅读习惯,语言评分相对落后。因此,她未来要有一个孩子,关注儿童阅读习惯的培养。不要看电视,每天花很长时间,陪伴两个孩子,从英语学习到中文,每天都没有下降。
亲爱的各位家长,孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作,离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手,阳光起航,共同助力孩子全面发展,健康成长!
在我带这个班级的这一段时间里,学校领导比较信任我,特别是有这么多的家长的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上责任的重大,在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍,如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子在学校多学一些东西,懂得尊重、孝顺父母,养成良好的习惯。今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的进步和提高。现在就各位家长关心的问题做简单说明:
现在因为疫情的原因,很多学校都停业休学,让孩子在家上网课,让孩子在家学习。可是这样的学校效率并不高,孩子的积极性也不强。最终在家学习几个月下来,学习成绩就跌了不少,这让老师和家长们都非常着急。
课外补习是在课内吃不饱、或者课内吃不透的情况下进行的,不仅占用孩子大量的课余时间、精力,也让家长承担不小的经济压力。在我们高中,所有老师是要坐班的,同学们有问题可以随时找到老师,老师的教学质量和学校的管理模式是有保证的,可以让孩子在课内学会、学通,所以只要好好跟着老师的授课进度,有问题及时与任课老师、班主任沟通,扫除学习死角,是完全没有必要额外补课的,至少在高一高二我们不建议学生课余补课。
假如人一多,学校不是又为难了吗?当然最后的结果大家都知道,谁家面子大谁家孩子就进去了,这也是我们社会的特色。假如人真的多到难以插入了,学校又得罪不起家长或者家长背后的人,只能再多开一个班了。哎,学校真的太难了!
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