第三，要帮孩子养成好习惯。确实有家长很担心孩子会不会刷短视频没有节制。我觉得家长可以用好青少年模式。目前很多平台的青少年模式都在不断完善，比如抖音在青少年模式中就增加了发现频道和语音搜索，孩子们可以根据兴趣找到喜欢的内容。家长要注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用，以培养孩子用完东西放回原处的习惯;家长要在学习兴趣与认知、对学校及教师的态度等方面为家庭中的儿童树立良好的榜样;家长还可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报纸杂志，茶余饭后家长翻看翻看，一方面自己拓宽知识面以便于作为与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论和交流，这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。4.父母要尊重孩子的独立人格，尊重孩子的自尊、兴趣和爱好
家长作为孩子最亲近的人，更应该要多多留意观察孩子的情绪。家长可以利用“提问”或者是“讲故事”的方来引导孩子把自己害怕、胆小的情绪说出来，了解孩子是因为什么原因而害怕。
1.为了进一步提升家委会家长家庭教育指导的能力和参与家委会工作的专业水平，一（3）班的家委吴雨桥妈妈从“家庭教育”和“家委会定位与功能”两方面与家长们分享了她参加“徐汇区家庭教育工作者培训班”培训后自己的一些收获和感想。吴妈妈娓娓道来，告诉家委们当代孩子存在的现状，人们对于“家庭教育”的误解，社会情商养育对孩子成长的帮助……这些家庭教育理念与方，使家委们感受到作为家长的一份责任，家庭教育要从“我”做起，正视家庭关系，努力地提升自我，才能智慧地引领孩子稳步、健康地成长。
2.每次孩子写不完作业或是考得不好，家长就会对孩子一通责备，乱发脾气。但是，打骂并不能解决任何问题，如果用力过度反而会导致孩子反叛、厌学、疏远家长。
3.郭林茂介绍说，新明确，父母或者其他监护人的责任包括：遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念;应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动;父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行;依委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任等。
4.厌学表面上看，是外界学习压力太大、孩子内在动力不足，综合作用的结果，但其核心是由于家庭功能的缺失，导致家长无力帮助孩子走出困境。
5.每个家庭教育都不一样，有的父母从小也是被爸妈强迫学习的，而且自己也在这方面得到过成功，所以要继承这种教育方式。会按照自己父母的压迫方式，实施到自己的孩子身上。
一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象仍不同程度存在。
在竞争越来越激烈的当下，广泛的焦虑让身处其中的人们既苦不堪言又无摆脱，而“千万别让孩子输在起跑线上”的洗脑神句对于家长而言又是那样的深入骨髓、入脑入心。孩子就像一个小小的演员一样，在家长的“导演”之下，一步一步地违心扮演着自己，直到一些孩子不堪重负逃学、厌学，有的孩子和父母反目成仇，最极端的甚至自残或者以死相逼。
2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。
