首先，给学生放假主要是希望孩子们经历一个学期的学习后，能得到短暂的休息，达到劳逸结合的目的，不过假期这么久，孩子们还是需要有所规划，所以家长们应该提早向孩子传达暑假计划的重要性，让孩子们提前做好假期学习计划！比如暑假的两个月，前面一个月用来完成暑假作业，后面一个月需要复习巩固上学期所学的内容，然后预习新学期的内容。（3）操作尝试学习。操作学习是幼儿重要的学习方式，对物体的探究与发现，对周围世界的探索都离不开幼儿的操作活动。尽管2岁后幼儿的言语在不断发展，但操作活动，特别是实物操作活动作为幼儿主要的活动方式，其重要性一点也没有减弱。P121
好家长成就好孩子。学校通过明确家长职能，成立协同育人委员会，名师专家团，家长学校、家长委员会和家庭教育指导中心，健全制度，明确分工，落实职责，定期开会或组织开放日、接待日等活动，使家长理解、信任、参与、支持学校工作。学校落实家庭教育指导工作，提高家长家庭教育能力；精准开展“家校共读一本书”活动；线上线下相结合，及时搜集整理和解决家庭教育中的困难和问题。学校制定《九三好家长标准》，评选“最美家长”，引导家长注重家庭、注重实教、注重家风，形成积极向上的良好氛围，最终达到和学校理念一致、策略一致、评价一致的合作目标。目前，已形成家校联手的强大合力。
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在“双减”策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上，孩子的学习，更多的还是靠孩子的自驱力。那些能主动学习、不懂就问老师的孩子，明显要比被动学习、需要家长旁人督促的孩子，学习要强得多。
在针对小学生成长关键期家庭教育课程的基础上，学校在不同年级征集家长在教育孩子中的困惑，组织“家校社人才库”中的教师对性地撰写对性的撰写并录制成家庭教育“微课程”，与社区协调组织，采取线上、线下相结合的方式，服务更多家长。
■第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
