再者，参加培训的目的就是学习，课程和师资应该是选择学校的关键。在选择学校时，如果不能判断课程是否专业，也应该看课程是否丰富、课时是否充足，毕竟开卷有益，课程多，课时有保证，对学习丰富的知识还是很有帮助的。同时，老师是学习的引领者和传播者，师资力量不行，是很难学到真本事，在选择学校时，应该看学校的老师是否有经验，有没有带头的行业专家大咖，再咨询下以往学生是否上课的老师就是宣传的老师，避免去了宣传造假的学校。要成为学霸，必须把你的心全部放在学习上。心怎么样才能全部在学习上？最简单的办法，就是你得有一个非常明确的学习目的，为达成这目的，我得全身心投入，拼命学习才能完成。否则，绝无可能！
会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记在中央治局第三十次集体学习时的重要讲话精神，充分认识当前抓好国际传播能力建设的重要性，进一步加强和改进国际传播工作，增强国际话语权。要坚定文化自信，讲好中国故事、天津故事，深入宣传阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，展示丰富多彩、生动立体的中国形象，用好世界智能大会、“鲁班工坊”等平台，更好地推动中华文化走出去，进一步提升天津国际传播能力和文化影响力。要主动发声、敢于发声、善于发声，遵循舆论规律，加强统筹协调，提高舆论引导力。
语文组对落实“双减”策的语文作业设计进行学习讨论，要从三个方面予以考虑：即要依据课程标准进行、要符合人的全面发展需要、要基于语文学科特质的理解。卢娟副校长特别强调，“双减”策下的语文作业设计，不光要注重常规，瞄准字、词、句、段、篇的基础知识与关键能力设计作业，还要有大语文观，能清晰认识到提升学生语文素养的重要性，能从宏观层面建构作业设计。
中国精细化管理研究所所长、管理学家汪中求作了题为《半亩方塘活水来——学习强身杂谈》的精彩讲座。汪中求从学习、读书体验、参悟三个方面，引经据典、旁征博引、深入浅出地讲解了学习的重要性，对提升领导干部学习能力和方式都有积极的指导作用和促进作用。
如此一番让孩子自身去体会，他就明白学习的重要性，要想成为那样的精人士，我就要加倍努力地去学，要想在旅游中获得全新的体会，我也要去学。
学习的重要性不必赘述，难得的是能在每天繁杂事务性工作中匀出不受打扰的一小时来读书学习，近两年来，于我是有小小成就感的，利用午间一小时看了两套喜欢的小说，愉悦了心情；读了《党支部书记工作实用手册》、《新时代党支部工作实用手册》等业务指导书籍，提高了业务水平和创新能力；学了《习近平谈治国理》、《民典》以及各种治理论知识，做了学习笔记超过5万字，提高了思想治素质。
