其实不上学，孩子在家自己的内心也是在挣扎的，想去上学但又克服不了困难行动不起来，脱离学校的生活越久，孩子的焦虑情绪会越重，家长这时候要做的是拉孩子一把，帮忙去解决孩子遇到的问题，而不是想着让孩子自己去调整。明确规定父母和孩子在上学、工作、家务劳动、生活自理和互助等方面的详细分工和责任，制定相互监督的办法，共同执行，规则比惩戒更重要。
关于家庭教育不同的名家有不同的观点，其中近代教育理论的奠基者夸美纽斯称之为母亲膝前的教育；而赵忠心《家庭教育》指出：按照传统的说，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响，还有台湾学者林淑玲将家庭教育的定义界定为：为健全个人身心发展，营造幸福家庭，以建立祥和社会，而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动，称为家庭教育。在这些家庭教育的定义中有个很重要的角色就是父母，父母对孩子起着言传身教的作用。每个父母都希望能都培养出优秀的孩子，都希望他们能够过上幸福的生活。那么什么样的孩子能过上幸福的生活呢？
在中国有4亿家庭，亟需好的家庭教育滋养，只有做好家庭教育，才能成就稳定优秀的孩子。翊洋教育相信在家庭教育得到越来越多家长的关注和学习后，“中国式家长”的爱将不再是孩子的“包袱”，而是内心充满温暖的动力之源。
家庭教育对于个人成?和社会发展具有重要意义，父母或其他监护人必须明确自己的责任和使命，大力弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，树立正确的育儿观和成才观，以科学有效的家庭教育助力孩子成长成才。律虽然不能塑造完美的父母，也不能确保实现完美的家庭教育，但律可以通过国家和社会建构和完善家庭教育指导服务体系，确保父母具有行使家庭教育权的能力，促进家庭教育现代化的实现。
家庭教育(亲子教育)已变成一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、品滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、性爱堕落、盲目追星、意志涣散、与老人冲突、自虐自杀、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。
42、现在孩子，为什么会让我们有点力不从心。是我们的家庭教育出了问题，还是我们的学校教育出了问题，还是我们的社会教育出了问题？那么毫无疑问，各位，我可以告诉你，在这三个方面，我认为都有了问题。尤其我们家庭教育方面，我们家庭教育方面追求的什么呢？在一定程度上，我们是追求的什么呀？听话。
