由工作之初全面参与各项工作，到现在单独负责上述几项工作，我深知这几项工作的重要性，所以一直勉励自己要脚踏实地，向同事和领导虚心学习，按照“六好”工会的考核标准做好分内的工作。整合教学不仅仅需要各种因素相互融合、动态组合，更需要“课程整合”。所谓课程整合，既指学科内多因子结合的课程整合，也指以某一学科为核心向其他学科延伸或发展形成的课程整合。美国学者小威廉姆·E·多尔在《后现代课程观》中也强调了课程知识的多样性、非系统性、开放性、动态性、过程性。他说：“课程本身不是学的内容，只是学习得以发生的条件和更多汇聚的平台。”这也从一个侧面说明课程整合的重要性和必要性。
在制定复习计划的时候，有一点是肯定的，最了解你自己的永远是你自己，按照自己的实际情况安排复习的时间，保证自己的学习效率，不要一味的和别人攀比复习的进度，觉得大家都比自己复习的好，这样只会增加你的焦虑，在焦虑中浪费的时间足够你熟记好几道简答题的答案了，不需要被他人打乱自己的节奏。
1.除外，老师和学生们应该合理安排孩子的学习时间，很多老师为了自己的学科成绩能提升上去，在每日的自习时间前就安排一大堆作业，而这也客观给孩子造成了一种如果不能先做好这些作业就无做其它作业的观念，时间长了的话，这样不仅会影响大家的学习效率，也会耽误时间，因此老师们也要合理做好这一点，上海学生复课后老师们要格外注意这点，不能因为课程进度要加快就这么做。
2.《小田进城》、《欢迎你到城里来》和《念书的孩子》描述了原本留守乡村的儿童们随父母迁入城市的故事。这些孩子都非常年幼，进城后念的都是小学，要从生活、心理上适应城市需要一定的时间。《欢迎你到城里来》中，牛顿自我介绍时说自己是“科学家的牛顿”又是“高岭乡牛庄村的牛顿”，引起哄堂大笑；下课后牛顿被揭穿脚上的耐克鞋是冒货；加之学习进度落后，牛顿彻底“沦为”鄙视链底层，被讥笑为“农民工的儿子”“胆小鬼”，变得寡言少语、内敛沉默。
3.同时，学校各职能部门协同联动，启动线上教学预案。教学处、教研室结合目前实际进一步修订规范了《北京师范大学汉中实验学校线上教学实施方案》，同时结合双减要求，落实“五育并举”，科学设计作息时间表、课程表，并要求教师精心备课，完成《在线教学进度安排及作业要求表》。德育处拟定《学生在线学习规范要求》《学生网络学习安全守则》和《在线学习给家长的建议》，为线上教学的有序开展提供了保障。
4.“燕子来时新社，梨花落后清明。”清明作为唯一既是节日又是节气的特殊日子，经历千年之演变，被赋予了太多的内涵和文化积淀。洛阳市实验小学凯旋校区抓住这一教育契机，尝试开设满足学生需要、具有基础性和综合性的“清明·踏青”融学科学习活动。基于学科育人功能，强化学科间的相互关联，打破空间限制，最终指向学生综合素养的提升。
5.第一，各教师在教学中都能按教学计划进度教学，教学内容符合大纲要求，他们能及时地对学生辅导，解决学生在学习中遇到的问题。
大家好，这里是脸大到没有朋友的多分学姐，这期视频23考研党你绝对不能错过，不同进度的同学都给你们安排好了规划。哪怕你暑假才开始考研，也不用担心，还有两个月的暑假，还有逆风翻盘的机会。跟着多分接下来超详细的规划走，你一定可以实现逆袭、无痛学习10h+的。贴心的我也给大家准备了巨巨巨详细的规划导图和笔记、视频等，直接在公主号多分学姐回复暑假就可以get啦。对了，一定要看到最后，为了激励大家暑假好好学习哈，最后有surprise，拍着胸脯告诉你，你不会后悔的。
这套《幼小衔接一日一练》一套16本，涵盖了孩子从幼儿园到一年级的过渡阶段所学习的知识点。只要让孩子坚持下去，就能帮助孩子顺利过渡这个阶段，快速适应新环境，跟上老师的教学进度，提升孩子的学习兴趣。
各位家长和千万别小瞧这一原因，有很多家长都说，不就是，近视眼嘛，有什么大不了的。可是当孩子眼睛看不见又没有得到及时的医治时，久而久之，他就会因赶不上学习进度而逐渐放弃自己。在学习的过程中，主动性很重要，而相应的配置工具也非常必要。没有一个好的眼睛，没有一个清晰的世界，他又怎能有勇气探索这个未知的知识领域呢？
