网友丙：我家要是有一半努力就好了，可能我睡着了都会笑醒，孩子的主要任务就是学习，他们能够自觉就是一件特别好的事情。对于年纪尚小的孩子来说，他们无法理解学习是为了什么，一些家长也是花了很多心思让孩子好好学习。但是，家长不能总是逼着孩子学习。学习应该是一件自觉自律的事情。曾经有这么一个孩子，他对我说：我的妈妈每天都逼着我做题，要我参加比赛。但是，我很想去踢球，我的妈妈就总是逼着我在书桌前学习。
年龄使然，刚入园的孩子能够自行大便且处理干净的并不多，而身处陌生的环境，会让孩子在心怀忐忑中，宁可各种的忍着，也不愿在幼儿园大便。
所以我更想知道，在孩子这样的厌学之前，家里人是否对孩子给予了足够的支持和鼓励？是否对孩子有良好的陪伴与引导？如果没有，那么这次的旅行是否是父母改变教养方式的一个契机？而不仅仅是指望以此改变孩子的心态？如果平时就做好了，那么孩子的厌学是否还有更深层的原因？
综上所述，我们如何判断，哪种情况下，需要求助于专业医生呢？我们一般是从严重程度来判断的。孩子因此社会功能受损，例如无上学，无和人沟通，学习成绩明显下降，孩子自身觉得非常痛苦。这些情况下，都需要到医院来就诊了。
很多家长都存在这样一个顾虑，觉得孩子年龄大入学会被排挤，会吃亏，尤其是9、10月份出生的孩子特别明显，“晚生一天，迟一年上学”。于是，家长们就会打着为孩子好的名义，对孩子进行提前教育。
1.在开学的前一天，和孩子聊聊关于幼儿园的事情，或者直接告诉孩子【明天你就要去上学了哦】，有些分离焦虑比较严重的孩子，可能听到要去上学了就会开始大哭大闹，不过，家长可以往好的方面去引导，比如和孩子说【去幼儿园有很多好朋友，还有很多的玩具……】等等，尽量提升幼儿对幼儿园的兴趣。
