龙岩永定叛逆孩子全封闭改造学校

设计目的：为学生创造对朋友表达真情的机会，实践课堂知识，引导学生运用课堂知识与朋友建立友谊坚固的关系，落实本课学习任务，让学生体会到学习对自己成长、生活的意义所在。通过这次培训，我真正了解新的教育技术概念。我也发现了许多我缺乏我的身体的地方。虽然学习完成了，但学习的目的是申请。我们将不得不在未来的教学中努力工作。真的让教育技术提高教育质量。

他们机构线上线下都可以上课，并且他们还有那个线下免费共享的学习的地方，会和老师在一个地方，还有老师会检查我的进度，我当时是报的线上的课，但是正好后来碰到一个假期，我怕自己管不住我自己，我就直接去他们机构学习了，很方便，主要是问问题也能面对面沟通了，真的性价比超高了。

他告诉我，当时他思考自己学习技术的进度要是不到位被辞退和可能会被上司责难的情况，紧张到了面色涨红，心跳加速内心很矛盾，最后还是因为能力不足放弃了。

以府学胡同小学为例，东城区为学校线上教学提供了国家云课堂平台资源和空中课堂，学校将这两种教学资源当作“素材库”、“资源库”来使用。比如，一节空中课堂的课程时长大概15分钟至20分钟，学校老师们就将空中课堂资源“裁”成小段去应用。一节数学课上，老师会从孩子们身边的事物引入新课程。然后在讲授过程中，引入中课堂和国家云课堂平台资源的知识。老师们会根据每个班中的同学学习具体进度进行素材的整合和使用。

学生在学习北京外国语大学语学院学分课程的同时，学院将依据学生学习进度帮助其合理注册修读大学的学分，安排学生在线修读本专业的纽约州立大学莫里斯维尔大学课程，达到专业升读的学分要求。

“成才道路干万条，立足本职最重要，本职岗位是干事创业的舞台，也是锻炼提高的平台”。这是周玲玲经常对组件团队说的话语，在日常工作中，她不仅这样说，也是这样做的。刻苦钻研本职岗位业务，熟练掌握岗位技能，对自身工作始终保持一种强烈的事业心和高度的责任感。在“慧核”平台系统项目开发过程中，她带领组件团队积极学习“慧核”平台业务流程及系统架构，通过熟悉理解，避免了开发过程中因对平台理解偏差而导致的问题，不断提高自主开发软件的水平，为下一步加快开发进度，确保开发出令人满意的组件系统打下了良好的基础。