现在的孩子越来越难管教了，电视上关于孩子打架、偷东西的新闻越来越多，现在孩子身上这种不良的行为和习惯非常普遍。有很多人做过调查走访中学，发现了一个现象，就是有很大一部分的学生在放学以后会到旁边的商店买烟。孟子说“尽信书则不如无书”就是这个道理。更重要的是教师要养成独立探究和自主思考的习惯，如此，我们传授给学生的“学问”才是有理有据、有思考价值的。同时，把独立探究的精神传递给学生比单纯传授知识要重要得多。
如果我们家长单方面意愿，给孩子带来压力，会产生不良后果。承受能力强的孩子，会采取消极被动的态度，给我们家长和老师学，这样的学习态度学习成绩可想而知。承受能力差的孩子，就会产生逆反心理产生厌学情绪。特别脆弱的孩子则会产生抑郁倾向，严重的甚至还会以结束生命，来逃避上学带来的压力。
1.我认为，最大问题是中国父母缺乏家庭教育意识，很多家长觉得怎么教育我家孩子那是我自己的事，轮不到外人插嘴，但是如果因为家庭教育失责，导致孩子出现了不良行为，这时国家就要干预了。我是一名少儿语老师，在教学过程中遇到太多例子了，有的孩子考试没考好，家长一点安慰的话都没有，上来就骂，“你怎么那么笨，别人都能及格，就你不能，给你花这么多钱来学，你就这么回报我的，不想学就别上了……“等等打击孩子自尊心的话，遇到心理脆弱的，都有轻生的。
2.陕西家庭教育指导师每年什么时候考试新策发布，相当部分父母直到读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，的一些不良习惯和不健康心理已经形成。在等发达，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段.
3.此外，家庭教育指导不能一味交给市场，也应做大公共服务蛋糕。《家庭教育促进》对此也有明确要求：县级以上人民府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。图书馆、博物馆、青少年宫等公共文化服务机构和爱国主义教育基地每年应当定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，促进家庭与学校共同教育。相关部门和机构应各司其职，协同推进，让家庭教育指导更多地体现其公益性，而非只是一门生意。
4.有关家庭教育指导师怎么考证及自己怎么报名，?家长对于教育孩子的困惑和烦恼，更是普遍现象。97％左右的家长不懂如何正确教育孩子，甚至有的父母用惩罚、体罚作为主要教育手段，亲子矛盾和冲突日益严重。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。科学有效地实施家庭教育，已经成为每一位家长必须学习的课程。
5.孩子成绩上不去，父母总想抡起“三板斧”：找名师、请家教、延长学习时间。这样做效果如何？有可能发生的情况是：由于学习时间过长而厌学；由于厌学而成绩不好；由于成绩不好，家长又加大补课力度；最后更进一步加重孩子的厌学情绪。如此恶性循环，把事情搞得越来越糟。家长很多时候真的是在花钱买安慰。
在家庭教育中，需要成长的不只是孩子。而是父母和孩子一同成长。营造一个积极和向上的氛围，父母和孩子都有自己的想和目标，都在共同为家庭而付出着。这样才是不断鼓舞孩子进取的成长环境。
家庭教育的目是帮助家长和孩子的共同成长,从而实现家庭和睦和幸福。在家庭生活中,家长的言传身教和家庭生活实践,是孩子成长过程中重要的一堂大课。因此家河教育不仅要提升家长的信念及幸福感,更要增强家长的教育能力。家长只有更好的掌握家庭教育、育儿方、时间分配等知识性内容,才能从家长的角度,帮助孩子实现各方面能力的提升。
民进北京市朝阳区委会参议委员会主任、北京市骨干教师武智涛则建议，增加家庭教育促进对家长所在单位的强制力，这样可以有效避免监护人的缺位。“家庭教育促进中第三章第三十七条规定：国家机关、企业事业单位、群团组织、社会组织应当将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加相关的家庭教育服务活动。该条款体现了国家引导家长所在单位要关注员工子女教育问题，是社会发展的进步。”但他有些担心条款在实际实施中缺乏对家长所在单位的约束力。另外，他还建议在第三章社会协同中增加家长所在单位的职责表述，从而完善该律对家庭教育和学校教育的社会支持。
