南京秦淮正规青少年军事化管理学校

教育培训行业存在这样一个有趣的现象：老师被家长牵着，家长被孩子牵着，孩子被学校牵着。增加学校和家长之间的黏性似乎成为各培训学校招生、续班的关键步骤。有些学校通过开展一次家庭教育讲座就能招来几十名新生，而有的机构讲座开完曲终人散，其中差距在哪?什么样的家庭教育讲座能够得到家长信赖?反过来，一些家长平时对自己的孩子不闻不问，孩子有什么需求他不知道，孩子交什么朋友他不知道，孩子存在什么问题他不知道，对自己的孩子，他是一问三不知，一旦孩子出了问题就把黑锅甩给学校，甩给老师。

总之，学习不是目的，学习是为了提升自己，是给自己的职业提供足够的动力，这是学习的根本。每个人在选择报考专业时都必须有自己清晰的职业规划，根据自己的职业发展来设定目标，有了明确的职业规划，才会有正确的前进方向。

20.聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地，愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾，刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海，懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

另外，BIM的学习是需要理论结合实践的，软件学会之后，还要会综合分析运用，最后在项目管理上为项目省下真金白银才是最终目的。因此学习的过程中最好基于实际项目，这样更容易理解和积累经验和实际需求。

教育的最终目的应该是“唤醒”，唤醒对学习的渴望，唤醒对未知探索的兴趣，唤醒对美好事物的追求。学习只是掌握一项技能的能力，是由内而外的自发行为。而最珍贵的却是时间，它见证所有的奇迹和不朽。

设计目的：图片、视频、教师的讲解都不如妈妈自己的诉说真实，更能让学生感同身受，了解自己生命诞生的过程，感受母亲的伟大，形成真爱生命、感恩父母的情感态度，突破本课教学难点，巩固课堂学习效果。