作为父母要了解孩子到底在学校经历了什么，是老师不喜欢还是同学孤立他，正如前文所说，厌学症的出现一定是多方面的，如果家长在家做的没问题，就要开始考虑是不是孩子在学校受到了欺负。咨询老师，询问同学，找到真正的原因。溺爱型教育：极少的要求，孩子的自由度高，这样的教育下的孩子出现厌学多是因为手机使用时间太长，我发现疫情期间网课使得好多孩子开始迷恋手机而出现不想上学的现象，有的孩子是不能吃苦，对挫折无抵抗力，我接触过一个孩子他不想上学的原因特别简单就怕累，家里玩手机看电视多舒服。
职业学校的学生不爱学习，是因为他们在以往的学习过程中没有养成良好的学习习惯，也没有具备有效的学习能力，但是学习是学生的本职，也是一个人终身成长的必需具备的能力。如何学生培养学生的学习习惯和学习能力呢？
1.保持良好的阅读好习惯，日常生活当中的各种习惯关乎着孩子的成长，好习惯对以后的学习有特别大的帮助作用。语文的学习对于知识点和词汇量的要求特别大，为此要注意平时多阅读书籍，将要学习的内容进行归纳总结。
2.【身心成长训练营】助力孩子打开自信的大门创造积极乐观的成功人生。训练营主要是培养孩子独立自主的社会生存能力，锻炼孩子的胆量，提升孩子的表现力，社交口才以及受挫折的能力，让孩子变得更加坚强勇敢，同时还搭配多元化团队拓展训练活动，促进团队的荣誉感，融合教育部发布的劳动课程整理收纳、烹饪等设计，强化孩子们的责任心、感恩心，养成良好的自律习惯等，提高孩子的综合素质。
3.他妹妹和妹夫的儿子，今年已经读初二了。从幼儿园起，就没有养成好的学习习惯和生活习惯，因此什么都一团糟。不管是学习还是生活，都是已经到了让他妹妹和妹夫不能容忍的状态。
4.如果孩子睡觉不老实，经常翻身、踢被子，就很容易着凉和摔伤，也不适合过早分房睡觉。可等孩子再大一点，养成良好的睡眠习惯后再分房睡觉。
5.数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。数学教程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能和能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。中等职业学校数学课程要在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
对于幼儿来说，丰富的语言环境是孩子学习的第一步，很多父母会说语的家庭，会不自觉地提供给孩子听和说的语言环境，输入大量词汇，孩子在这样的刺激环境下学习语很简单，同时运用很自如。
父母都是爱孩子的，但是也不要没有限度，过分的溺爱会让孩子养成自私任性的不良习惯，无体谅父母的辛苦，只会一味的索取。所以父母在向孩子表达爱的同时，要注意方式，并且对孩子积极回应，营造良好的家庭环境，让孩子能够健康成长，学会感恩。
此次活动的开展，使辖区儿童青少年了解“合理营养、平衡膳食”对正处于生长发育关键时期的重要性，也增加家长和孩子之间的互动。我们相信：在社区、家长的共同努力下，为青少年逐渐摒弃不健康的生活方式，养成良好的饮食习惯，增强身体素质，助力健康成长！
