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之所以发生这样的事，根本原因在于学习目的错误。如果一个人求学是为了获取知识，他根本就不会有作弊的念头；只有把分数当目的，才会用此下策。Minitab实战班级开课3个月，助教老师基本每周至少会做一次课程进度表。这样做的目的不是为了批评那些课程进度落后的同学，而是为了表扬那些课程进度优秀的同学再接再厉，激励落后的同学向其他同学学习。

当孩子上学以后，如果想要培养孩子的专注力，家长还需要从激发兴趣、树立信心、建立好习惯等多个方面入手，提高孩子的学习专注力。

对于习惯的养成其实是一个行为改变的过程，孩子和成人是一样的，关于福格行为模型里讲的几个比较重要的点，很多时候我们希望给孩子养成一种运动的习惯，从原来的不动的状态到现在开始爱运动。

睡眠习惯（睡）：保障充足的睡眠时间，保证孩子睡眠质量；避免过度劳累或兴奋，睡前安静、睡前排尿，养成良好的睡眠习惯。

第2点，培养独立思考的习惯。独立思考的能力是自主能力的必要条件，不会思考就不会学习。独立思考能力是指面对问题，孩子会思考出一个自己能够接受的观点答案，而不是一味的接受现成的答案。

幼儿早期干预，从小养成用眼好习惯。为了让小朋友们从小养成良好的用眼习惯，“李爽乐近视预防科普小分队”走进3所幼儿园，通过视屏、图片、小故事、互动等多种方式向孩子们讲解近视眼的形成过程及近视眼的危害，引导600余名孩子从小养成良好的用眼习惯，掌握正确看书、绘画的习惯和姿势，并结合实际生活教育幼儿在生活中注意用眼卫生，增强他们的爱眼护眼意识。