通过构建良好认知结构的训练,目的是帮助学生将头脑中的知识系统化结构化,以便于知识的记忆和提取。解决学生想学学不好,没有好的学习方法,有劲不知道怎么使的问题。有次在咖啡厅,朋友正在看视频教程,她没戴耳机,语速快得让人有些不适,我转头一看她的屏幕,2.0倍速!我问她这么快你听得进去吗?她说可以。我这位朋友很喜欢学习,每次见面总会分享她在学某某课程,有次我问她学那么多课程的目的是什么?她却回答不上来,后来说世界发展太快了,总觉得不学点什么会落后。
孩子不愿我找老师问情况,也没有说具体的缘由。说实话我心里还是担忧的,万一被欺负了呢,以后要是还这样呢,晚上还得好好问孩子情况。
1.现在大部分的家长在送孩子上学的时候真的是“全家总动员”,不仅父母要去送孩子上学,就连外公外婆爷爷奶奶等人全部都要送孩子去,一路上甚至母亲也会流露出一种非常舍不得孩子的感觉。
2.拍完空明后,从抗拒?上学→到上学去→到主动上学?完成作业,这短短两?周的时间里,孩子身上发生了太?多转变!
3.于是他说着,我和老公听着,一直回应着他,既同理他的感受,外面确实没有在家各方面便利,但你的适应性独立性真的都很强,你做的已经很好了。我们知道他只是在表达自己的不良情绪,他只是说说而已,因为这是一个有底线有原则的孩子,他怎样嘟囔也不会影响他正常上学。
4.下午,她的孩子被奶奶送到了学校。孩子一点问题都没有,还是很活泼的。袁老师问孩子,上午为啥不来上学?孩子说,妈妈不让我来的。
5.等到周一让田田上学的时候,田田就大喊大叫,我不写作业我不要上学,我就要留在家里玩游戏,你们不让我玩游戏的话,我就跑到阳台上跳下去。爸爸妈妈没有办,怕孩子真的做傻事,只能给孩子请假让孩子继续打游戏。
开学后孩子的三餐分配要合理。如果早上不吃早餐会严重影响孩子上午的听课状态,更会严重损伤孩子上学的积极性,而且时间久了会影响记忆力。
当孩子说不想考学了,当妈妈说可以不考学了,孩子当时是怎么想的?不学音乐,学美术,不上学怎么办?她的感受和想?女儿专业跨度的变化,孩子有什么感受?妈妈能否感受到孩子的感受?从孩子的学习到妈妈的学习,初衷是什么,这两件事有什么关联,有什么思考?
严重的厌学:孩子一提到学习,就恶心、头晕、发脾气、摔东西、哭闹,早上赖床,怎么叫都不起床,以至于错过上学的时间,那么这种已经属于严重的厌学情绪了,会极大的影响孩子的学习。轻度厌学情绪通常是短暂的,但是如果不及时调整听之任之,也有可能会变成严重的厌学情绪。