苏州常熟孩子叛逆送到特训营
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养育孩子,是父母的一场修行,在孩子早期时候如果你是把孩子全全外包出去的,那么等你重新接管的时候,发现孩子已经不是原来的孩子,此时,您需要倾注的精力与爱是呈次方上升,而且效果往往不如期待那般明显,甚至是微乎其微。但是,只要你愿意坚持,并且深刻地认识到问题的所在,愿意与孩子共同成长,并且勇敢地走在孩子的前面,做孩子强而有力的引导者,惊喜会在远处与你们相遇。过程切勿操之过急。恢复上学,健康快乐是终极目标。如果说家长的坚持和促进是推动力,那学校和老师的支持和配合就是拉力,两相结合,才能在最大程度上解决孩子上学的问题。
一次,无意中参加了一场心理讲座,内容有关家庭教育。坐在我旁边的是一位五十多岁的阿姨,在众多年轻的妈妈们中间很扎眼。我不禁好奇地问,难道孩子有什么问题。她的回答无奈而现实:上大学的儿子除了要钱,基本不和家长交流。
1.学习了《中华人民共和国家庭教育促进》,我作为一名教师,又是孩子的家长,感受颇多。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。《家庭教育促进》的颁布,是国家对未来、家庭和未成年人的关心上升到了一个律的层面。家长要树立正确的家庭教育理念,与社会支持机构配合,参加家庭教育的指导和实践活动。
2.学员将获得《家庭教育指导师教材》一本。学习家庭教育理论,孩子各阶段特点、生理、认知、情绪情感发展及个性社会化发展,认知心理学、行为学等,学习内容丰富翔实。
3.因此我得出了一个结论,家长教育不等于家庭教育,家庭教育的落脚点在孩子身上,但家庭教育的实施者是家长,但家长是无证上岗的,家长对孩子的教育是完全不知道的,那他怎么能够教的好呢?就像不会开车的人,就算给你拉利,你都开不了。
4.但大多数孩子都不是学霸,普通资质的孩子里,一定是那些学习习惯好、自学能力强、内驱力足、家庭教育充分的孩子会脱颖而出。国家想选拔的也是这些孩子。
5.一路走来,他从一个普通的招生人员,做到一家拥有三十多家分校的培训学校的校长;后来创办自己的培训学校“聚梦”;从两个学生发展到上千人规模,从只懂市场运营管理到开始研究家庭教育、研究儿童心理学;他从一个普通的创业者转变成一个教育研究者,这一切都归功于他的两个孩子。
当前,很多人已意识到家庭教育的重要性,有不少的宝爸也加入到教育的行列,共同参与对孩子的培养过程,这是一种可喜的现象。
构建和谐的家校关系,明确家庭教育指导“三种层次”、遵循家庭教育“四项原则”,秦主任现场支招激发家长主体作用,盘活家庭关系网。
其实在之前也有家庭教育指导师。而近两年是在策和律的实施下,家庭教育指导师才出现在大众化面前,而正因为在国家的重视下,家庭教育中存在的各种问题也出现了,在大众面前。
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