第一，国际部教学针对性强，学习内容、教学进度、考试安排等科学合理，这是学生取得理想成绩的先决条件。相比较国内高中课程，A-Level课程的最大特点是一单元一考。数学、进阶数学、物理共三门课程18单元，学完一单元考一单元，避免了题海战术在解题“技巧”上的内卷。一般情况下，只要掌握了基础知识、基本理论和基本的解题能力，就能够取得理想成绩。会议强调，要结合路桥区实际，紧盯目标任务，把学习成效体现到工作上。要紧抓开门红，全面梳理主要指标进度情况，集中精力抓项目建设、抓指标调度，促进经济平稳增长，确保一季度“开门稳、开门好”。要紧抓疫情防控，统筹做好人物同防、小门管控、核酸检测、数据核查、实战演练等工作，用好全科网格、塔群建设等机制，坚决守住防疫底线。要紧抓“除险保安”，继续开展好“零点行动”，道路交通安全专项行动，牢牢掌控各类风险，确保路桥区整体面上的平稳有序。
在学习中自我发现：做为一个中年人的我，有着唐僧的磨叽，还有着八戒的懒惰，但是却没有悟空的能力，突然的中年危机意识强烈。好在书籍给了我新知，让我慢慢打开思维，种下一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在，只要学习，永远都不晚。通过书友的陪伴，在有读书打卡这样的环境氛围熏陶下，我慢慢改变了原来不爱读书，不会读书的习惯，从听书到读书，虽然还没有太大的改变，但是已经初见成效，把书中的方，加以营运，现在和孩子的关系慢慢的变得越来越融洽，父母改孩子才会变，用自己的改变去影响他人，胜过一万次的说教。
要通过有效的劳动教育，“提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造’的道理，培养他们勤奋学习自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。”全社会应该联合一致行动，为学生提供劳动机会，家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。要通过有效的劳动教育，让热爱劳动、崇尚劳动、愿意劳动、参与劳动成为广大青少年学生的主流价值观。
但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。?孩子在成长的过程中，需要不断地靠一些事物来建立起信心，而做家务正是模仿父母且可以得到认同的途径。
生活课程，关注身心健康。研发睡眠课程，编写家长和学生睡眠读本，设计轻缓的睡前音乐、独创活力的起床操，每天1小时既是“午休放松间”，更是“午睡成长课”，“睡”出好精神，“睡”出好心情，“睡”出好习惯。午餐、喝水、如厕、整理物品这些生活习惯与自理能力既是幼儿园保育教育的重要内容，也是入学准备所需要的基本能力。加强生活和学科的双向联系，通过有趣的游戏和活动培养孩子的时间管理能力、任务意识。开学三周后对孩子入学习得的知识、技能等进行巩固和规范，为将来的学习打下良好的基础。
在职高就读的学生大多数都是没有达到中考分数线的，这一类学生本身整体素质就比较差，学习基础差，学习自觉性不高，自律性也不强。可能有些学生在初中时就已经成了孩子王，如果每个班出现几个这样的学生，那学习环境不想而知。
