南昌青山湖纠正不良行为特训学校

近日“灵璧渔沟中学事件”这一标题迅速登上了各大平台的热搜并引发巨大的网络关注。网传安徽灵璧县渔沟中学一名14岁的学生王某磊在自己的宿舍中被七名高中生殴打致死，一时之间校园暴力引起了网友们的极大忧虑。校园暴力的恶果会体现在哪些地方？受害者会给自己心里印上“思想钢印”——“我本来就是不被喜欢的那个。”“我什么都做不好，什么都不配。”等等……

本次培训，吴教授以序幕故事向老师们阐明了教育方向及教育观点；以毁灭的孩子和卓越的孩子说明了在不同环境下，孩子成长发展的不同；以人一生的成长为我们剖析人在不同年龄段的特征和任务，以及肩上担负的责任；最后以教师与家长的沟通，向老师们传授与家长有效沟通的方。为我们梳理了教师、学生、家长之间的关系，有效提高了老师们对家校工作的认识。以学生发展为出发点和落脚点，说明了家校共育的重要性，同时也强调了重视家庭教育必要性。

1.《中华人民共和国家庭教育促进》第四十九条规定“公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。”

2.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。

3.“该课程既有权威的理论，也有丰富的实践案例，是家庭教育较为全面系统的课程。家长们在课程学习中，进一步认识到家庭教育的重要性，掌握了科学的教育方。”学校有关负责人表示，将依托学校家庭教育指导中心，以“问题导向”服务于家长，不断开展家庭教育课程，家校携手助力学生幸福成长。

4.从下面的“青少年能力预测图”中，我们可以看到：如果家庭教育跟不上，孩子即便是进入了优秀的学校，他的学习成绩也是相对普通的；而家庭教育做得好，即便孩子在比较差的学校，他的学习成绩也是比较高的。

5.“家庭是第一课堂、家长是第一任老师”，希望以本案为鉴，唿吁未成年人的监护人能够积极主动地承担起对孩子的家庭教育主体责任，用正确的思想、方和行为教育孩子，培养孩子良好的思想、品行和习惯，守好治底线，拥有美好未来。

另外，家庭教育和学校教育的分工不同，前者更多是教孩子如何做人，后者更多是教孩子如何成才。如果家庭教育不当，连基本的做人都不会，如何成才？家庭教育对一个人形成什么样的人生观、价值观，有着非常重要的影响。好的习惯、性格的形成，也都是在早期家庭教育中实现的，想要之后再去矫正，往往来不及了。

除此之外，家庭教育的定位很关键。“当下的家庭教育存在一个很大的问题——家庭教育已经学校教育化，甚至已成为第二课堂。”中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新指出，教育是从家庭开始的，在人一生的成长过程中，家庭都具有不可替代的基础性作用，但许多家长试图通过逼孩子上补习班等方式让孩子“赢在起跑线”，这对孩子的成长不利。

家庭教育职业的产生与发展家庭是孩子的第一个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，其好坏直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，而且要有专业人才指导家庭教育更好地开展。在这样的情况下，这个新职业应运而生。