孩子有的时候会为一些在大人看来不会发生的事情而焦虑，尽管我们说，“这不可能！”但孩子却一再地追问：“万一呢？万一呢？”平等、沟通、交流、合作与团队精神，是每一个EMBA学员所深刻认识和收获到的。进去的每个学员，一律不以职务称唿，而是直唿名字，不管以前的经历和基础如何，所有人员都是平等的同学，大家相互帮助，相互尊重，彼此之间结下了深厚的同学友谊，这种友谊绝对是真诚的、可贵的。EMBA的学习是建立在团队基础上的个人学习，“拓展训练”和“小组研讨”、“集体活动”是EMBA教学中不可缺少的部分，也是学习成绩的组成部分，这些都是让学员体会到沟通与合作的重要性，从而自觉自愿地培养起团队意识，进一步培养起每个学员的领导力。
一是学会选择。以“重要性”为横坐标，“紧迫性”为纵坐标，构成平面直角坐标系。将一天的工作分配到四个象限。集中精力在有限的时间内完成第一象限中最重要和最紧迫的任务。第二是学会放弃。俗话说，没有什么是由于懒惰，失败的两端是由于贪婪。要逐步锻炼自己，需要30-40分钟才能在一小时内完成80%的家庭作业效果，这就是真正的“刷问题”。在刷牙过程中，记忆作业和计算作业可用于文理交叉学习，提高效率。
有遗憾，最遗憾的是高中三年没有好好的学习，只有在最后的半年幡然醒悟，察觉到学习的重要性，而那时已经晚了。还有，没有多交一些朋友，因为自己是一个比较宅的人，平常不怎么和朋友联系，所以毕业后很多朋友都不再联系了。
作为班里的团支书，在班里树立自己模范带头的形象，合理安排自己的学习和生活时间，有明确的规划和目标，认真学习专业知识，和同学们一起探讨疑问，达到共同进步的目的。作为一个班委，在学院和同学之间建起一座桥梁，传递和反馈信息，帮助同学能更好地学习，为班级贡献一份微薄之力。
学霸们的世界和普通人无异，但他们与普通人的区别就在于，他们学习不是为了某种功利性目的亦或是为了满足其他人的期望。学习只是他们选择的一种生活方式，学生时代的努力是为了完成自己的理想，学成归来从事自己所热爱的事业也实为幸也。
1、了解学习目的，间接建立兴趣学习目的，是指某学科的学习需要达成的结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科的动力不够强的时候，那么对终极目标的了解也就非常重要了。学习都要经过长期艰苦努力，这种艰巨性往往让很多人望而生畏，但学习又是学生的天职，不可以不学，所以学生要认真了解每个学科的学习目的。
