上饶余干教育孩子叛逆期的学校

你们听说过“钥匙儿童”吗？我小时候就是这样的孩子，脖子上挂着钥匙，放学自己开门回到空荡荡的家，自己加热父母留下来的饭菜，安安静静、没有一句交谈地吃午饭，然后整理、睡午觉、再去上学……从小学二年级我就开始了“钥匙儿童”的生活，直到高二转学住校后，我的午饭才有同学相伴了。佳佳的妈妈见到佳佳早已终止哭泣了，因此就把佳佳交到了教师，在离去办公室的情况下，就听到了孩子的几声哭泣。但之后的几日，佳佳的妈妈也是这样子送孩子念书，可是上学以后都没有清除一些焦虑情绪，反倒佳佳每一次去幼儿园以前都需要哭一顿，这让佳佳的妈妈觉得十分的头痛。

当然很多问题不用说其实也能知道，青春期的孩子本来就难管，何况很多孩子是缺乏家庭这一块非常重要的教育保障和一般家庭中父母的关爱的，所以他们的很多问题要更多的依靠学校，但这对于肩负教学任务以及管理多位孩子的老师来说无疑损耗是极大的，因此对孩子心理上的疏导也相对需要更强的能力，对孩子的教育本身也和常规的方需要有更多的创新，在这所学校里我虽然看到了这些方面仍有很大的拓展空间，无疑这里是需要有心理疏导和教育方面的高手指点的，但让人庆幸的是这里已经有了这样的种子...

导语：相信每个学校都会有爱打架的学生，尤其是到了中学阶段，这个年龄段的学生最容易冲动，而且还是叛逆期，尤其是男孩子。

大家好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方[注:落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化[注:潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表所有的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

因为孩子爸不肯送孩子到孩子叛逆纠正学校，所以我特地让孩子爸休了年假在家带几天孩子，看看是孩子太叛逆，还是我真的想要逃避为人父母的教育责任。没想到孩子爸在家陪伴孩子的第二天，就忍不住动手打孩子了。而处于叛逆期的孩子自然不服气，捞起沙发上的抱枕就像孩子爸砸去。那个抱枕虽然软，却也是有些份量的，事发突然孩子爸站不住脚，竟然被孩子一个枕头砸得一屁股坐在了地上。孩子看到孩子爸这样，非但不害怕爸爸发火，甚至还发出了刺耳的笑声，就是要挑战孩子爸的权威。

孩子也许很难理解，那家长就要更加耐心的给孩子演示和引导。健康卫生的生活习惯尤为重要，家里家长要教，学校老师也要教。抗疫不光是大人，小孩也要做好防护，保护好自己就是最大的贡献。