北京师范大学教授顾明远认为，教学的本质是培养学生思维。思维在教学中的重要性已毋庸置疑。思维型教学作为一种教学思想，强调教学的核心是思维，在课堂教学中，要注重积极思维的激发，培养学生的思维能力、学习能力和创新能力。2021年6月11日上午，我们与白雪媛老师在创实大厦进行了本学期第二次的见面。老师首先亲切的询问了我们最近的学习情况，主要针对即将到来的四级考试和期末考试对我们进行鼓励。老师强调了四级的重要性，越早过四级越好，其次，老师叮嘱我们期末务必要认真复习，不要挂科。学习每一科都有方法，虽然在大学活动多，我们可以在空余时间多学习，时间紧迫，但是时间总是会有的，一定要打好基础。
今年来积极研习《义务教育课程标准2011年版》，做到心中有课标，并且对比即将出台的新课程标准以及已经出版的《高中阶段课程标准2017版》，进行差异化比较，掌握数学动向。特别是蔡校长《如何听课、评课》的讲座，作了一个很好的榜样，让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会解决问题。
1.三、态度决定一切，理念产生力量。一直以来寿险是人才的事业，人才是教育的事业，教育是培训的事业;我为寿险而来，我为成功而来，我为理想而来。米卢曾说过：“态度决定一切!”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。在工作中首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。其实每位伙伴都是老师，特别是对我刚踏入保险行业不久的新人来说更是如此。积极向上的态度是进步的根本保障，比别人多付出一点，比别人多努力一些，比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。
2.幼儿分离焦虑一大重要原因是幼儿太过于依赖家长，现在很多家庭一家人围着一个孩子转，家长把什么事都帮孩子完成了，因此孩子在离开家长以后，生活上的一些小事对于他而言都是困难重重。试问如果给我们大人一个任务是超出你能力范围之外的，那么您会焦虑嘛？对于那么小一个孩子面对那么大的困难自然会产生情绪焦虑。
3.缓解完家长和孩子的焦虑，面对一年一度的新生入园，阅姐认为幼儿园方的压力也不可忽视！那么，该如何给这些小神兽们入园的惊喜，迅速转移孩子们的注意力呢？
4.我们家长很难用孩子焦虑的思维去看待问题。看到孩子这些焦虑的表现，不同的家长会有不同的做。有些家长会担心孩子，却束手无策；有些家长会对孩子失去耐心、误解孩子，甚至责骂孩子；而有些家长则会对孩子保护过度。
5.分离焦虑是一种正常的情绪反应，是孩子心理成长的过渡，孩子依赖你，离不开你，说明孩子对你信任。爸爸妈妈不需要过多的担心~
应对方：大家任课老师都一样，所用的教辅，练习也相同，可以说，同一间教室里的孩子在硬件条件上是相同的。众所周知，学霸型孩子上课全神贯注，大脑紧紧跟随老师的思路；而有些孩子呢，表面上在听课，实际上脑子开小差，容易走神，有些孩子甚至根本不听，在下面看其他无关书籍。归根结底，都是学习态度问题，没有从根本上认识到学习的重要性。
这时，家长可以对孩子说一声：“没事，有爸妈在旁边陪着你呢”，拉近孩子与父母的距离，同时也能减轻孩子的焦虑感。
而且，不焦虑，并不代表完全忽视、不管孩子，不追求成绩，也不代表不想孩子变优秀。跟机械化的流程相比，不焦虑，也需要动点脑筋和有耐心。
