后来大学也也参加了和心理学有关的社团，工作时我也体会到心理学的重要性。加上心理学本身也是一门科学，所以我个人就更加想要深入和全面的学习，于是我就报名了萌芽课程。《学习力》的作者柯比（W.C.K.Kirby），他是哈佛大学的校长，本书为柯比先生对于学习力是什么以及它的重要性的阐述。柯比认为，哈佛给予学生的不是名牌大学的光环，而是学习的方式和解决问题的方法——学习力。在哈佛大学，学生的学习成绩并不是最重要的，哈佛大学看中的是这位学生是否在未来社会具有发展潜力和竞争力。
家长一定得设让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方，坚信经过努力是完全可以学好的。
1.之前老师就在这里跟大家说过了接本的重要性及含金量，这里就不概述了。河北专接本并不难，为什么都说接本难呢，据调查，在众多报名参加河北专接本考试的考生中，其中有四分之一考生是弃考的，还有四分之一是仅仅报名却没有认真学习的同学，剩下参加考试的考生，就看个人发挥和学习程度了，这就导致了接本率不是很高的原因，所以说，一般情况下，认真学习的同学，基本上都是通过考试了。
2.分离焦虑是指从未离开过家的孩子，要开始去到新环境的幼儿园学习生活，从个体到集体的活动过度，从而孩子在心理上产生的情绪波动。
3.除非你幼儿园也打算上贵的私立幼儿园，能像早教一样三四个老师带十几个孩子，不然的话其实不建议上早教。现在大多数孩子在入园两周内就能适应幼儿园的生活，这是一个必经的过程，家长不要过于焦虑。
4.家长们越来越清楚，陪伴学习的重要性。如果我带的班级里，有留守孩子，我会格外关注一下。不过，现在家长们也开始重视陪伴教育，放弃高薪的工作机会，回到孩子身边，陪伴成长的家长也越来越多。但是家长毕竟不是专业的老师，除了父母这个身份，你要当好孩子的良师益友，还要帮孩子解决学习的困惑，所以家长辅导写作业，不是陪伴着盯着写完，检查没有错这么简单。尤其是三年级以上的家长，反而不需要陪伴写作业。可能你要说，我家的孩子学习习惯不好，我要是不陪伴写作业，那孩子作业写到12点也写不完。高效的辅导学习，并不是所有家长都能掌握的技能。不该陪孩子写作业的3个理由，希望家长朋友们看了能反思一下，自己在辅导学习上的问题。
5.父母不能在孩子面前表现得替孩子感到紧张和焦虑，这样不仅不能缓解孩子的焦虑，很大程度上还会集中孩子的紧张焦虑情绪。所以父母要学会自我减压，不背包袱。
家人尤其是父母在育儿这件事上焦虑程度越高，孩子与父母的情感依附和纽带也就会越强，这本身是一件有利有弊的事情：好的方面是孩子会及时向父母表达需求、反馈情绪；但缺点是在一定程度上会弱化孩子的独立性，而大人本身对分离而产生的悲伤或者不安越高，孩子的焦虑情绪就会越重，入园之后的适应能力越差。
孩子要上学了，家长早就做好的辅导学习的准备。都是怎么准备的呢？很多家长，刷短视频，看别的家长怎么辅导写作业，做好了吃“速效救心丸”的准备。这是没有意义的，有的家长说，别的同学也没有上幼小衔接，语文数学的成绩都不错，开学后照样跟得上老师的讲课节奏，究竟是怎么实现的？是因为孩子就是学习那块料吗？也不是，小岛老师当了这么多年的语文老师，还没有遇到过不用学习，不用辅导就自律性特别强的小学生。好成绩的背后是家长的付出和辅导，家长了解了自己的孩子，家长自己会学习，指导怎么根据孩子的情况来辅导。这样的家长并不是说在教育上是多么专业的，因为他们知道，学习的重要性。
迈入幼儿园大门不久的宝贝们，渐渐适应了集体生活，家长的焦虑点也开始向其他方面转移，重视起孩子在老师面前的形象，不希望孩子被老师看不起。
