滁州来安叛逆期孩子教育学校

孩子的学习和生活习惯是否良好。由于一类学校从管理到学习的要求都很高，如果孩子没有一个良好的学习习惯和生活习惯是很难保证其学习效果和学习成绩。在国内学校，孩子能获得的社会资源很有限，或者深度不够。比如学校可以组织孩子去参观工厂或科研单位，但走马观花居多；还有些活动项目名额有限，不能顾及到所有的学生。

家庭环境占据孩子大部分童年，很多观念也是在这一阶段养成，父母关系不和，孩子每天都会沉浸在压抑气氛当中，对身体健康非常不利。

1.加强教研，共同促进。线上线下我们共同讨论了学生前书写习惯的养成、幼儿学习习惯养成等热点问题。录制幼小衔接宣传视频，从校长到一年级教师，谈问题，解疑惑，帮助家长减缓幼升小的焦虑，让一年级班主任带学生走进幼儿园，开展了养成教育的示范交流活动，在课题开题会上，与会专家对幼儿园课题的研究与实施提出指导性的建议，为幼儿园的课题研究指明了方向。

2.很多家长都有这样的烦恼，孩子越长大越不爱看书。这其实，是家长没有重视孩子的阅读敏感期。只有抓住这个敏感期，孩子的阅读习惯才会伴随他们的一辈子。那么家长们要怎么抓住呢？以下的几个方面需要好好先了解一下。

3.我园一直将生活习惯的培养贯穿于一日生活中。如：鼓励幼儿早睡早起，餐前便后洗手、餐后漱口，注意用眼卫生等；开展生活自理能力秀活动，引导幼儿学会整理、保管自己的物品；开展自主进餐活动，鼓励幼儿能够自我管理和服务，也增强了其独立性和自信心；定期开展安全教育和疏散演习，如防拐、防溺水、地震来了、消防演习等活动，增强孩子的安全自护意识；指导幼儿自主参与班级、幼儿园的卫生清扫活动，组织幼儿分享家务活动的真实感受，促进幼儿养成劳动习惯等。

4.现在很多孩子都有爷爷奶奶的参与，但是老人爱第三代，意识低，对孩子百依百顺，导致孩子依赖性强，懒惰思想严重，导致这些孩子缺乏责任感和自制力，在学校自由上课，把在家养成的坏习惯带到学习上。久而久之，学习自然跟不上，越跟不上，越不想学，形成恶性循环，难以改善。

5.看绘本的出发点，本来是为了孩子学习知识、启迪智慧，养成读书的好习惯，可如果看的是这样的读物，父母的一番努力岂不是反倒害了孩子？

准备怀孕的高龄女性们，在备孕期间应当放缓自己的工作节奏，调整好自己的心态，避免备孕期间焦虑、紧张、压力过大。同时也要尽量养成运动习惯，这样能够改善妈妈的身体机能，让新陈代谢有所提升，避免身体状态不佳。

从幼儿园到小学要科学过渡，养成良好的学习品质比知识技能的准备更加重要，相信通过幼儿园和家庭教育的共同配合努力，一定能帮助孩子顺利的向小学过渡，踏上新的起点！

孩子们在学校的学习表现，经过老师对他们的“体检”，然后把相关信息反馈给家长，希望引起家长的重视。有的家长确实特别重视，及时予以积极配合，协同老师一起督促孩子改正不良的行为和学习习惯，眼见着那些孩子一点点进步了。老师关注到了孩子的点滴进步，及时鼓励表扬，孩子的自信心和自尊心也逐渐增强了，慢慢地他们对自己有了高要求，不愿再回到过去，也不喜欢自己以前那个样子了。