如果说学生家长不能尊重完全的去看待孩子成绩不理想的这个呃原呃这个原因的话只是一味的去责骂孩子的话，那么会让厌学的孩子呢对所剩的学习的希望慢慢的破灭。也让不厌学的孩子在这种长期的父母的责备下呢，也会慢慢的产生一个厌学的心理。当孩子出现厌世和厌学的情绪时，家长其实最应该做的是从自身寻找原因。孩子之所以走到这一步，很大一部分原因是由一系列外力因素造成的，其中家庭教育占主要原因。
同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有理；你们尊爱师长，礼貌有加。但是，在这半个学期以来的学习时间里，有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些学生态度不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，还有的学生违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。
“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”4月23日，习近平致信祝贺首届全民阅读大会举办。对读书学习的重视，习近平始终如一，多次在不同场合强调读书学习的重要性，要求我们将知行合一的方一以贯之。值此世界读书日，让我们一起读书学习吧！
本人起先认为作为老师对于所有同学应该都是和蔼可亲的，可是在一段时间的接触当中，我发现对于较调皮的学生要适当地严厉，不然学生会不以为然，学习就松松垮垮，达不到教书育人的目的，反而会害了孩子。所以，今后对于不同的学生就要有不同的方，必须要让学生知道学习，认真学习。
(六)自我要求方面少数班子成员在学习上主动性还不强，以业务工作占用时间多为借口放松对治学习要求，上级推一步走一步。对理论武装的重要性认识不足，缺乏知识上的饥渴感、本领的恐慌感和不学习就落伍的危机感，在运用学习成果指导实践、推动工作上还不到位。存在面子思想，工作把关往往抹不开面子、拉不下脸子，有时把不敢于坚持原则、放宽标准视为维护团结、与人为善。在有些问题上，不能自觉地和党章要求比、和党的优良传统比，自我要求的起点和标准定低了。支部工作缺乏主动性、进取性、创新性，处于奉命行事，落实任务，这样就不能站在全局的高度思考问题，处理难题，解决矛盾。
关于如何有效的学习，@jessiexu律师给出了很好的建议。看到题主说求推荐课程或书籍“诉讼非诉都行”，明显不懂聚焦学习的重要性。争议解决和非诉律师的成长路径是不一样的，但无论走哪条路，都要制定合适的学习目标和计划。如果不擅长学习又缺乏指点，搞错了顺序，不了解各阶段的学习重点，可能会做很多无用功。计划走争议解决这条路，是先学习律文书，还是先研究诉讼程序，还是先研究制定诉讼策略，还是先研究提请合理的诉请，还是研究某一领域的律规和商业规则，还是先搞清楚自己将来是做刑辩律师亦或民商律师，总有一个先后顺序。不然，看似花了不少时间在学习，但效果不尽理想。
