对办案中发现未成年人父母或者其他监护人存在监护教育不当或失管失教问题，尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的，应当提供必要的家庭教育指导和帮助。未成年人父母或者其他监护人主动提出指导需求的，应予支持。未成年人违法犯罪多发地区，城市流动人口集中、城乡接合部、农村留守儿童集中等重点地区要结合办案广泛开展预防性家庭教育指导工作。答：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育和知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。
厌学的孩子大多对学习感到“头疼”，他们厌倦书本，害怕作业和考试。在他们的心里常常把学习当作是一种折磨和痛苦。为此，家长必须尽力帮助孩子改变这种对学习的痛苦印象。家长应从这里入手：
1.越来越多的孩子从小就厌学。其实他们都是很聪明的学生，只是父母对孩子期望太高，给他们压力太大。压力不释放，厌学的情绪和行为慢慢出现。学生和家长遇到这种问题都很无奈，但首先要做的是帮助孩子解决这个问题，给孩子一个良好的学习状态。
2.我相信所有的家长都不希望被老师留下谈话，“叫家长”也是幼儿园老师经常会使用的教育手段，每到幼儿园放学的时候，老师会留下一些孩子的家长，和家长说一说孩子今天在幼儿园都有哪些不好的表现，一般都是那些打人的、推人的，欺负其他小朋友的孩子。
3.可是哪有那么轻松的事，同一个班级，同样的老师，但是孩子们的成绩却参差不齐，说到底造成孩子之间差异的真正原因其实是家长。
4.本书剖析了学生初一、初二、初三3个年级不同的学习特点和心理特点，告诉家长在每一个年级培养孩子的侧重点，同时对家长遇到的比较焦虑的问题，比如孩子厌学、偏科、青春期叛逆、追星、爱玩游戏等问题，给出了明确的方和对策。
5.有时候，家长之间在进行交流，或者家长在做自己事情的时候，孩子会问东问西，其中也会问到家里的一些事情。其实，这时候孩子就表现出对家庭事务“知情”的欲望。只是很可惜，孩子这样的状态，很多时候都被家长给忽略了。
又到了一年一度升学招生热，家有即将升学孩子的家长正处于焦虑的漩涡之中。幼升小是正式开启求学进阶的第一步，由于当下教育部禁止幼儿园提早教授小学教育内容，不得开设学前班，让原本寄托于学前班来解千愁的家长们，无处安放的焦虑顿时又被燃起，家长担忧小学的学习时长、学习任务、学习强度、上课纪律性与幼儿园差别如此之大，孩子适应不了怎么办？跟不上老师的教学进度怎么？孩子自卑，厌学怎么办？
孩子是每个家庭的希望，更是国家民族的希望和未来，为了孩子更好的成长，我们一直在努力。孩子在成长，家长也要跟着孩子一起成长，给予孩子信任、鼓励和支持，让亲子心沟通，亲子心一起。
抑郁或者厌学都是伪命题，根源在家长和社会，家长和学校都急功近利的狠抓孩子的学习，管的很紧很严。如果都能做到科学合理还好点，最怕的是一些父母或少数老师不了解孩子的特点和脾气秉性不会管而瞎管，那样反而容易使孩子厌学或抑郁。
