宜昌宜都青少年叛逆厌学学校怎么办

如何教育、培养孩子，这是我们一生最重要的课题。在学习了《家庭教育促进法》后，对照自己的家庭教育模式，我进行了反思与总结：随着《家庭教育促进法》的出台，“依法带娃”、做好孩子的第一责任人，不再是说说而已，而是一门必修课程，亦是一道必选题。

对于处在高三阶段的孩子来说，正确的学习方带来的是事半功倍的效果。当孩子学习成绩下降、很难提升时，家长需要帮助孩子改变原有的学习方，提高孩子学习效率。

1.我们的孩子是住校生，孩子在学校和老师同学相处的时间远比和我们家长相处的时间多得多，所以我的做是在孩子回到家之后，无论多忙都和孩子交流一下在学校的情况，主要学习和生活方面，以便及时的发现孩子的不足之处，及时的帮助她补上去，学习方面尽量和老师在学校教的一致，这样孩子接受起来比较容易一些。

2.如何激发孩子的学习动力，让孩子爱上学习，这个话题对家长来说是很重要的话题。每个孩子成长都是多因素的。但我个人觉得它的终极秘诀还是爱。这个“爱”包含：真实情感、平等关系、无条件、完整接纳。当孩子在成长中真正感受到“被无条件爱着”和“我很好”的时候，他自然就会产生自我价值和成长动力，有了成长动力必然会有好好学习天天向上的欲望。

3.很多家长会说，方学了那么多，为啥孩子的成绩还是提不上来，有什么妙招可以提高孩子的学习成绩呢？分享《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书中提到的两个方

4.让孩子喜欢阅读、爱上学习，主动学习是世纪精的教育追求，坚持以幼儿为主体，教师为主导的教育方，注重幼儿智力发展。在学习中、让幼儿学会掌握分析问题和解决问题的规律和方。

5.家长之间的交流往往注重在学习结果的比较上，关注的是孩子在学业上的各种结果，如谁家的孩子上了多少学习班，会写了多少字，会做了多少算术题，取得了什么奖状等等。然而，对于幼小衔接期的孩子来说，学习方面的培养更重在学习能力的培养，也包括学习的心态的培养，这样才会让孩子在进入小学之后进入到一种正确的学习状态。家长对于孩子的学习能力的培养是一个渐进的过程，而不是急切地让年幼的孩子取得各种各样的“成就”，因为这样反而遏制了孩子学习的兴趣，阻碍孩子学习能力的发展。

不论是大人还是孩子，都有着自己的兴趣，有人喜欢写作，有人喜欢唱歌跳舞，有人喜欢创作，产生兴趣才能着手去研究，孩子也是，其实有的时候孩子喜欢哪一门课程，跟老师同样有着至关重要的关系，一位老师对学生的尊重和关注，会让孩子自信感爆棚，从此沉迷于学习，只需要遇到一位好的老师，便能让你的人生擦除很美的火花。

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，在开学前期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析。

知了悦语文落实了语文的工具性和人文性，遵循孩子的成长规律和学习规律，让每一个孩子都能真正爱上语文，轻松高效地实现学习成绩和心智成长的双向突破。