福州平潭叛逆学校哪里

注意开导，不要觉得孩子是“坏孩子”，批评、指责孩子的“懒惰、退缩”，不要采用简单的恐吓的办法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。也正是因为这种集体潜意识的焦虑，导致了一部分家长和孩子过度焦虑，成绩尚可的焦虑到发挥失常，成绩差的家长在初二就选择了自暴自弃。

孩子小的时候，父母不要一直让孩子呆着狭小的空间里，要时常带孩子出去玩耍，这样才能让孩子对外面的世界充满好感。要想培养孩子学习的兴趣只靠看电视以及玩玩具，这可能是远远不够的。家长有时间可以带孩子走出去，孩子从小的好奇心是非常强的，对于外面的一些东西是比较好奇的，这时孩子有感兴趣的东西，就会向家长提出来。家长通过细致入微的观察，捕捉到孩子的兴趣之后，有计划的进行引导，从而就会让孩子爱上学习。

1.在学龄前阶段，家长们引导孩子主动爱上学习，要比勉强孩子学习“技能”更有意义。所以中国式家长们有必要放下自身的教育焦虑，让孩子们可以拥有一个轻松无负担的快乐童年。虽然说背诗、数数让家长们很容易获得教育的成就感，但是其实学龄前阶段的学习优势在小学二、三年级时已经几乎没有明显显现了。

2.专注力可以帮孩子更好的进入学习状态，更有效的获取并消化知识，让孩子对学习产生兴趣，不会感觉学习很难，从而爱上学习。孩子一旦可以将注意力集中在学习上，就会主动的学习。

3.学习家庭教育之后的雨欣老师更熟练的“透过现象看本质”，每当孩子状态发生变化时，她都能第一时间找到“源头”，并尽力帮助孩子“解忧”，让他们尽快进入学习状态。

4.这种主动性或兴趣从何而来呢？那就涉及我们要从根本上改变传统教育的那种控制与灌输的思想，而从一开始就要激发或者鼓励孩子主动学习，因为只有当我们给孩子的是问题，当我们给孩子的是一个有趣的世界，我们鼓励他去探索、思考，从一开始就是这种探究式的学习，让孩子爱上学习，等他长大，他才会主动选择自己感兴趣的人生方向。

5.有句话说得好：“兴趣是最好的老师。”父母在教宝宝识字时尤其要注意这一点，要一步一步引导孩子爱上读书，养成读书的习惯，即便是读得很少、很慢也没关系，贵在坚持。同时，要注意方式方，最好生动有趣，不要给孩子过大的压力。对于小孩子来说，最好的方式应该是寓学习于游戏，可以和孩子玩一些识字类的游戏，增加孩子学习的兴趣。

所以今天给大家推荐这套《藏在地图里的国家地理·中国》，就能很好的帮助孩子打开学习地理的大门，帮助孩子以生动有趣的形式爱上地理。

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书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯，一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学-年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予-~定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。