安庆桐城问题孩子教育机构

于是我就想到让专业人士纠正孩子这些懒惰的状态，让孩子重新燃起对学习和生活的兴趣，找了一家全封闭式管理叛逆孩子的学校，让孩子到里面独立自主的生活和学习，慢慢明白家长对他的好。没有家长可以依赖，孩子的进步果然很快，一个学期不到，就形成了规律的生活和作息时间，哪怕回到普通学校学习，也没有忘掉这些习惯。家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，守护孩子们的身心健康！

很多家长都有同感，只要与孩子谈上学问题时就是情绪大变了，所以家长要系统学习改善亲子关系，分清亲子之间的权力与界限，比如说监督孩子学习是不是家长权力与责任，所以家长您可以明确地告诉孩子，监督您学习与手机作息等是中国律赋予父母的律责职，对吧？

机缘巧合，无意中看到我们家附近公立幼儿园新校区招生（吐槽我们区的学前教育，我们小区摇号进公立幼儿园的比例是1：10），这家公立中心幼儿园教学理念特别合我意，没事就赶小朋友到户外玩，总园有足够的空间让孩子释放天性，虽然分园小点，但是校园设计风格我又很喜欢（职业病），学校都是以木色为主，教室空间大，窗多阳光足（世界万物靠阳光，孩子也一样），设计风格完全不是我们平时看到的粉粉红红蓝蓝绿绿。在它装修和布置教室期间我和丫丫竟然去了两次（没上学实在太闲，没有节目），里面的老师、工作人员、施工工人都很友好，不会质问你从哪里来，来这干嘛，还送丫丫一些装修碎料让她回去做手工。体现学校是包

其实，厌学并非问题本身，只是一个表现。孩子的厌学问题，不是简单的讨厌上学、讨厌学习，背后有着更复杂的原因。忽略背后可能的心理问题，我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。

对于父母来说，经过了一轮拼爹拼妈拼房拼孩子拼人品，终于拿到小学的录取通知书了，家长们松了一口气。可是紧接着，面对孩子的焦虑，家长也会因为孩子能不能适应小学生活，能不能跟上小学的节奏而焦虑，我们经常可以看见开学第一天，小学门口堆满了紧张兮兮的家长，和怯怯的孩子们。就算上课铃响了，孩子都进了教室，家长们也还是徘徊在学校外面，久久不肯离去。仿佛一下秒，如果孩子有什么问题，他就要冲进学校里去帮忙似的。

过度焦虑的孩子需要引起家长的重视，它已经对孩子产生负面影响，孩子恐惧上学，不仅影响孩子的学习生活、学业成绩，还会让孩子自卑感重，依赖感强，做事优柔寡断、抑郁沉闷，影响孩子的身心健康。