烟台莱山网瘾少年改造学校

喜欢赖床，生活作息没规律？作业总是很拖沓？吃饭时不专心，喜欢边吃边玩？孩子晚上不想洗漱怎么办？浪费时间，没有守时观念？迷游戏和电子产品不能自拔？这是大人眼中的拖延孩子。其实，孩子的拖延不是天生的，每一个拖延行为的背后，都有一个原因。彻底改变孩子的拖延行为，就要明白孩子的心理。加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就务必留在家里观察，确定孩子没事才能够到幼儿园上学。

1.儿童主动学习主要来源于内驱力，即儿童对学习的兴趣。儿童天生就有对环境的探索欲，以及对知识的好奇心，父母如果能保存好孩子的探索能力和好奇心，让孩子有求知欲更有利于进入小学后的学习兴趣培养。

2.在家长会上，那个老师夸夸其谈，把学习好的学生捧上了天，还没等上高中就开始说，某个孩子，将来是清华北大的苗子，某某某只能是一本二本的苗子。那些个学习好的学生家长心里美滋滋的，我们几个学习不好学生的家长，心情沉重，送孩子上学，本是遵守律让孩子接受义务教育，可是当今的学校，名与利却充斥了孩子们的心灵。家长会上，我站起来说，我的孩子，将来叫他去淘厕所了。

3.网课期间家长要注意给孩子营造一个良好的学习环境，不在要孩子学习期间看电视、大声说话等，最好给孩子一个独立的学习空间，要让孩子像平时在学校上课一样坐好认真听课，同时要关注孩子在学习的时候的行为，学习前的准备工作要提前做好，不要让孩子一边听课一边做与学习无关的事情，如吃东西、喝水、走来走去等。

4.这种父母，需要的就是一个中间老师，能长期与孩子和父母之间沟通联系，从生活和学习态度以及家庭环境的方方面面，对一个孩子的学习状况进行评估，并且努力扭转家长的看和行为，将孩子从脱离运行的轨道上拽回来。

5.爱之“小锦囊”：家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边，提前熟悉环境，并且边参观边和孩子交流、互动，一起读一读校名，让孩子和校门合个影，让孩子熟悉上学的道路等，让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬，激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前关注学校微信公众号等宣传平台，和孩子一起阅读公众号里的图文信息，特别是关于往届一年级学生在校学习、生活的内容，拉近孩子与小学的距离。

我们是从互联网、游戏等行业进入教育行业然后做了极大的创新,用游戏以及强互动和共享重构了整个教育体验环节,诞生了前所未有的教育形态和优质教育产品,让孩子爱上在线学习。

总之，孩子的学习不是一朝一夕的事情。对于心理素质差，不懂得如何应对不擅长学科的孩子来说，他们所薄弱的学科往往会让他们产生一种莫名的应激反应。作为家长，应该学会正确的鼓励孩子，引导孩子爱上学习，帮助孩子克服对学习“过敏”的症状。

丁老师课堂中把枯燥数字变成表情包、把难记公式变成动画相声，让孩子在愉悦的同时，主动学习课程内容，爱上数学课！