三明尤溪叛逆孩子转了好几个学校

“未来的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人”，可见提高学习力的重要性。学习力主要是学习习惯、学习动力、学习毅力、学习能力、学习创新力的总和。学习力的高低关系到学生的终生发展。而学生学习力的形成与个人的学习习惯、学习兴趣、有效的学习方法都有密切的关系。下面结合教学实例谈谈如何在课堂中培养、提升学生的数学学习力。你是拥有理想的姑娘，妈妈是活到30多岁才明白学习的重要性，我们都不想庸庸碌碌的混日子，所以必须自我培养，日日精进。这就需要从关键的一方面去努力：时间管理筹划努力。

“九拍拇指教育理念”提高孩子的学习兴趣，从而达到增加自信、提高情商的目的，让孩子更有自主性，同时学会尊重和感恩。

整个班的学生差不多都是这样，没有一点学习的积极性和主动性，学习在他们的世界里根本就不是目的。个别会学习的学生反而在班级成了另类，会被小团体嘲笑和排斥。

评：AI老师着重对学员的能力水平、学习状况等进行评价，学管师则偏重对学员的学习态度和习惯进行评价，达到个性化教学目的。

设计目的：通过线上自主学习，引导学生学习他们认真、勤奋的学习态度，从而感悟出所谓的窍门是在刻苦勤奋中找到了适合自己的方。帮助学生突破本课学习重点、难点搭建桥梁。

漫无目的地花时间学习很难激发成就感。在学习完一个阶段后，可以自己安排测试题检测题目，通过正确率、易错点分析这一章节的学习成效，激发满成就感的同时也能够让下一阶段的学习方向更有针对性。