3.在学习上自然要严格，但当孩子退步了，家长不能一味责怪孩子，应和他一起寻找原因，现在的孩子事情都藏在心底，你扪心自问真的走进孩子的内心了吗，适当的从自己身上寻找原因哦，家长和孩子共同努力学习和生活才能更好哦。这么多原因，都会导致孩子不想在幼儿园大便，所以家长们要多询问孩子，还要和老师多沟通，找到一个合适的解决方式。说到这个问题的时候，家长要有耐心一点，站在孩子的角度多想想，还要教会孩子擦屁股，别让孩子因为不会而不大便。
南宋·朱熹在《读书之要》中写过这样一段话：“读书之，在循序而渐进，熟读而精思。”对于读书而言，其实现代很多孩子都感觉十分的枯燥，也有少数学生出现厌学的现象。究其根本原因，并不是他们不爱学习，而是他们不愿意如此固化的学习。而读书最重要的便是在自我思考这一点上，倘若孩子们能够自己在学习之中感受到乐趣，那么自然也不会有厌学的情绪，对于知识的了解也一定能越发深刻。
家长可以通过和孩子的交流互动，挖掘出孩子依赖手机的真实原因，然后采取更具针对性的措施。有些孩子觉得自己成绩差，得不到成就感，甚至产生厌学心理，然后就去虚拟世界里找现实生活中找不到的价值感，形成恶性循环。
厌学：父母一味地怒斥、打骂孩子，只能加重青春期孩子的逆反心理，带来更严重的厌学后果。正确的做是：先分析、寻找孩子厌学的原因，对症下药，采用科学的方与孩子进行沟通，良好引导他克服厌学情绪。
在对孩子的教育和引导中，只要夫妻双方恩爱相处，给孩子创造一个良好的学习和生活环境，并有一个共同培养孩子的愿望和行动，孩子才会得到良好的人生启迪，才能健康发展。但如果只有一方努力、一方放弃或者双方因其他原因而对孩子施教偏激，孩子的成长就容易导致畸形发展，一些孩子的恋父或恋母情结以及其他不良厌学情绪等行为的产生，都是这种偏单亲或偏激施教的结果。
出现厌学情况，最重要的是孩子自身的改变，父母的教育方式，环境对孩子的影响，一定要分析出孩子是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要找对学习方。
