苏州虎丘强制戒网瘾的管教所

县检察院以《增强法制意识，争做守法小公民——拒绝校园欺凌》为主题做专题报告。通过真实的案例，让学生们认识到校园欺凌包括行为欺凌、语言暴力和心理暴力，如果遭遇校园欺凌，不要害怕，要以人身安全为重，设法逃脱，及时求助。对于5岁以下的小朋友他们的表达能力还是不太好，有些孩子即便遇到了不好的事情，也不懂主动的向家长倾诉。那么作为家长，就要坚持每天和孩子进行沟通，多了解孩子对幼儿园、同学、老师的心理变化和感受，从而及时的了解孩子是否遭受了“校园霸凌”。

学生们自己的另一个原因是他们觉得学习很无聊。当他们看到辍学的学生在外面很自由时，不禁对外面的自由生活感到羡慕和向往，对他们的学习产生了抵触情绪，导致厌学情绪的出现。由于老师和家长的原因，一些老师可能教学方不好，不够生动，不足以激发学生的学习兴趣，导致自己的课堂枯燥乏味，导致学生对课程产生抵触情绪，产生厌学心理。此外，还有家长，很多家长都是外出务工人员，对孩子缺乏关爱，对孩子缺乏学业督导，导致很多孩子放松要求，造成学习倦怠的心理。此外，还有很多父母是外出务工人员，缺乏对孩子的关爱，缺乏学业监督。学生厌学现象由来已久，亟待有效解决。

学校老师的原因。学校老师因教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等，导致孩子对老师有意见，而产生厌学，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。

在与轩轩沟通的细节中，医生分析了轩轩抑郁的原因：小学生寄宿容易造成孩子内心对幼儿缺乏安全感。作为一个八、九岁的孩子，寄宿制意味着他们在学校里应该完全依靠自己的独立性。在这个时候，厌学并不是真正的心理排斥。

贪玩厌学对学习维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学得很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。问题表现：喜欢做小动作，如抖腿，转笔等，缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力。原因分析：家长溺爱孩子，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。解决方案：树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。

作为家长，首先一定要找到问题的根源，才能有所突破。孩子厌学都不是平白无故的，总有一些原因。弄清楚他真正厌学是为什么，这个非常重要。