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学习是为了考大学，考大学是为了找份好工作，有份好工作，就有了人生的幸福——这就是这些家长的基本逻辑。更可怕的是，有些教师也是这个逻辑，并用这个逻辑去激励学生。这种忽视学习内在目的和意义，单纯从外在角度来阐述学习目的和意义的说，本来就有以偏概全的逻辑错误，其逻辑推理过程也是很不严密的，这是把或然情况定义为必然现实。