认为孩子进了学校，成绩、性格、态度、习惯都要向好的方向转变，而促进转变的主体是老师！毋庸置疑，孩子成绩差是老师没有教到位！因此坚定不移地认为：职业道德高尚的老师教自己的孩子有所保留或老师能力有限，痛斥责问老师理所当然！我曾经历过类似问题的盘问，当时，我没有直接回复。只是开完家长后，我领着孩子的家长悄无声息地到教室窗外观着正在上课的班级学生动向.我介绍了成绩好的同学是哪几位，后进的学生有哪些。课后托管，孩子并不是不能继续待在教室。学校利用学生在校的这段时间，如果能对孩子进行一些更加丰富、实用、有趣的教育，岂不对孩子的成长更好？
马上要开学了，您的孩子是否做好了开学准备？作为老师和家长此刻是否因为不知该为孩子做什么而感到焦虑呢？做好这10项准备，和孩子一起从从容容迎接新学期吧！
情商，是这几年说得很多的话题，相信父母们也有大概的了解，重要性不需赘述。更重要的是，孩子如果只有学习成绩好，不见得会让孩子有幸福感和成就感。
作为学生的你，可能都遭遇过类似这样的经历：上了大学后，自己慢慢地体会到了独立学习的重要性，也希望通过努力学习来回报一直牵挂自己的父母。而我们的父母总会在分别时不断地叮嘱我们在学校要好好学习，不要落下课程。我们都明白父母的良苦用心，也希望能在下一次回家时，带着一张又一张奖状让父母为我们感到骄傲。
如果你家孩子也出现了开学焦虑这种情况，家长可以参照上述四点内容，帮助孩子尽快摆脱坏情绪，快乐迎接新学期的到来！
但如果这种焦虑不断加深，并且超过4周以上，明显影响到了孩子的日常学习和生活，孩子就有可能是患上了“儿童分离焦虑症”。
