很多人以为自控力是用来衡量大人的，其实事实上，孩子们天生就有着自控力，只不过有的孩子自控力好，而有的孩子自控力比较差，自控力好的孩子，不仅能很好的督促自己，而且对自己的日常行为和心理情绪等，都能起到很好的自控作用，这样的孩子明白学习的重要性，同时也可以自己督促自己在该学习的时候选择学习，就像有的孩子在完成作业时，完全不需要家长监督，而有的孩子总要三催四请才愿意写作业。调整好心态。面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开始接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。
随着现代科技的飞速发展,信息网络技术给人们的工作,生活,学习带来了巨大便利,同时也带来了不可忽视的负面影响.如网络成瘾的学生逐渐增多孩子沉迷于网络的原因是复杂的,它受到家庭、环境、孩子天生气质的综合影响。就会出现沉迷网络、厌学、社交障碍,情绪等一系列问题。
1.1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。
2.上所述，可知问题行为的发生。往往由多方面的原因，我们若要防止儿童发生不良的行为，也必须从家庭、学校、三方面去着手，西安大正青少年素质拓展中心从事青少年学习、生活习惯养成、行为技能调整与叛逆期孩子教育的学校，欢迎家长朋友来学校实地考察咨询和了解。1、建立融洽的师生关系，因为师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应该多与老师接触，要尽量和老师之间建立一个平等、融洽的关系。多与老师沟通，多向老师请教。2、要有适当的学习目标，厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高。
3.如果家长发现孩子的厌学情绪比较严重，影响了孩子正常的学习和生活，甚至出现食欲不振、失眠、身体查不出原因的疼痛、学习注意力很难集中等问题时，更需要引起重视，家长可以带孩子到正规专业医院的精神科或者心理科进行咨询。
4.孩子长大后，面临的第一大问题就是上学问题，年龄到了，就必须上学，这是每个孩子人生中必经的路。有的孩子喜欢上学，因为享受了上学的乐趣；有的孩子却不喜欢上学，让家长非常为难。那么小孩不愿上学怎么办？
5.孩子在父母身边享受着过分夸张的鼓励教育，而走出家门却很难享受，使得孩子在家和在外形成了双重待遇标准，让孩子感到迷惑的同时，还会导致孩子不愿走出家门，不愿和外人接触。
②相反，当孩子在家里的时候很少会提到学校的事情，并且家长提到学校孩子也不情不愿多说什么，总是沉默寡言的，这样的情况则说明孩子在幼儿园多半过得也是不好的。
二是弱化原因。厌学、逃学、辍学是某种原因的果，弱化造成的原因，使孩子感受到某些压力的减弱，那么就有可能发生逆转。
将小学内容提前到幼儿园上、将高年级的课程提前到低年级上、将初中内容提前到小学上的做都是一种反脑科学的教学行为，是违反孩子成长规律的。特别是对于个别老师鼓励、部分家长推崇的理性思维极强的奥数，对一般的小学生是一种脑力摧残，是导致孩子厌学的直接原因。中科院院士袁亚湘明确指出：奥数只适合于具有极高天赋的极个别孩子学习，极大部分孩子不应该学。
