农村学校，受地方经济以及整体教育实力影响，在资源和教学理念都存在一定的落后的情况。一方面，教学理念与教学创新意识的不足，导致学生和教师都比较注重对于理论课知识的学习，缺乏对于实验教学的重视以及对多元化教学概念和想法的应用，教学形式的落后也限制了初中物理课程教学质量与教学效果的提升；而且学生们如果在家的话老师也不知道学生们的学习状态，作业进度，不能够很好的针对学生们进行辅导，这让学生们也不明白现在自身的状态，对自身的学习就会有一个偏差，在马上就要面临期末考试或者升学考试的时间关口，孩子的学习还是非常重要的。
俗话说：“家长是孩子的第一任老师。”孩子有一些不好的表现时，最根本的原因就在于家长的管教上。作为家长，我们应该明确以身作则这个概念，不要总是秉承着用言语去教育孩子。
开学后，老师们在班级群里，在家长会上，在电话家访时给我也灌输了不少关于家庭教育的理念和方。开始，我抱着既来之则安之的思想，去配合老师，比如，孩子放学不再让孩子重复性的做课本上的习题，默写生字和背诵课文，而是陪孩子进行亲子阅读，陪孩子下楼玩耍或是跑步锻炼，让孩子在阅读中感知文化，认识世界，让孩子在运动中强健体魄。
在18年前，孩子的早期教育在国内可以说是一片沉寂，之前的人们并没有很大的家庭教育的意识，更不清楚家庭教育对孩子的影响到底有多大。直至今日，家庭教育才开始逐渐的普遍在各个家庭中。
知远教培中心隶属于爱私塾，青岛爱私塾教育与少年研究中心、青少年发展研究协会合作，负责中国家庭教育指导师培训项目，旨在培养一支高素质、专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍，促进家庭教育的专业化发展；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方，科学有效地进行家庭教育，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
看着孩子不断下降的成绩，家长就开始变得焦虑起来。从不断地督促埋怨，甚至开始演变成对孩子的责骂。紧接着就是停掉了孩子的所有娱乐项目，开始带着孩子奔波在各种的补课班之间。可是折腾来折腾去孩子成绩就是无上升，厌学情绪却越来越重。
