真知源于实践。《论语》首章首句“学而时习之,不亦说乎。”说得很清楚,学习而经常实践,不是很愉快吗?其中的“习”字指反复地钻研、实践和运用。也就是说,读书学习的目的全在于运用。因为焦虑学一些新知,那种「哇,我懂了新技术」的廉价快感,来得快也去得快,甚至因为知道的东西多,变得更焦虑了。学习的目的应该集中在解决问题,并且为了解决问题进行深度思考,直到问题解决。
面对这些情况的孩子,为人父母最担心的,莫过于孩子的品质出现问题。孩子喜欢说谎,家长都感到非常无奈和焦虑。
婆婆说:我看谁谁谁家2个月了就开始这样……几天内围绕着“瓶喂”说了三次,强行制造母子分离焦虑,而孩子的母亲明明就在身边。
焦虑得的另外一个原因:孩子的各种问题。说是各种问题其实应该算是每个孩子成长过程中都存在的:写作业时的情绪,各种动作,老师反馈的上课动作多等问题。好像上小学后,我们需要的孩子应该就是注意力专注,能够认真完成作业,不拖拖拉拉。好像上小学了,就需要立马懂事儿,来跟上上学后对她得各种要求。
在现在的社会,越来越多的家长在培养教育子女方面,表现的最突出的问题就是“焦虑”:害怕孩子落后在各种起跑线上,害怕孩子将来实现不了社会定义的成功;害怕孩子将来跌出自己的阶层……这些焦虑大多是由于不安全感导致。
天天如此、年年如此,孩子受得了吗?要知道,孩子上学不是一年两年的事,需要十几年的漫长岁月。压力总是那么大,负重总是那么多,没到终点,恐怕就会不堪重负了。