淮安淮阴青少年戒网瘾教育机构
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据统计,我们正在辅导的初高中学员中,厌学和休学的学员近一半。厌学情况的学员里,抑郁、焦虑、情绪障碍的孩子类型所占比重最高,阿斯伯格特质孩子所占比重次之,剩下的孩子有多动、抽动等情况。由此可见,大部分厌学孩子的背后都隐藏着心理问题,孩子不想去学校了,家长很焦虑,大部分家长都是着急找办法把孩子劝回学校,而往往忽视了孩子真正厌学的原因,忽略了孩子厌学背后的心理因素。我们看到一些坚决不上学的孩子,无论家长怎么推动孩子就是不去,学习一点兴趣都没有,每天行为也变得很懒散。这个时候孩子的心理已经处于不健康的状态了。有的家长会问:好好的生活,孩子物质也不缺,想要什么就给什么,为什么就抑郁了呢?其实孩子厌学往往都是有着自己的原因的,只有了解问题背后的真相,家长才能在孩子厌学的泥潭里跳出来,跳出来才能读懂孩子的真实想法。孩子厌学无非就是如下几点:
发现身边好多父母都有这样的困惑:随着孩子年龄的增长,不仅和孩子的交流次数越来越少,而且沟通也越来越难。父母说的话孩子不愿听,不愿回答,甚至会乱发脾气,顶撞父母。
先不要考虑孩子的学习效果,上课听不懂,回家后,父母再给做补习。当下最要紧的事情,是帮助孩子消除对于上学的恐惧,愿意去上学。
按照道理,孩子失学,老师应该第一时间和家长取得联系,动员孩子复学。但是,对于这个孩子,学校的老师却是不闻不问。而这个孩子也不是因为自己不愿意上学,而是他去上学,被拒绝,直接给了他一个“被失学”的处理。
正如劳拉的父母所遇到的情况那样,有时孩子想逃避学校仅仅是因为他们觉得家是更舒适的环境,或者说是他们更喜欢呆的环境。解决这一问题的办就是改变他们的想,让他们觉得上学是有趣的、而呆在家里是很无聊、乏味的。
尼泊尔的文盲率超过50%,人口的80%生活在农村,其中只有三分之二的孩子在上学,另外一些孩子必须留在家里干农活。
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