这个孩子成绩中上，英语最好、其次是语文，问题最大的是数学，有基本的独立作业习惯和生活作息习惯，成绩波动大、缺少自主学习的品质。经过日积月累地阅读文献，对文献进行分类也是很必要的，可以按标题、作者、期刊等进行分类，也方便我们之后可以再翻找查阅。养成定时整理、归纳、总结的学习习惯。
学生不能适应这个标准，学校和老师就认为这都是学生的错；学生成绩不好，老师和家长就天天跟孩子谈成绩，逼着孩子学。
1.孩子不听话，对于家长来说真的是件很头痛的事，我家女儿从小就很淘，像个男孩子一样，在学校还拉帮结派的，从小学到初中没少让我们做家长的操心，也不知道随谁的性格，你说惯吗也没怎么惯，相反还没少打她，这不到正好到了叛逆期，每天放学不管我工作多忙，一定会抽时间去接她，生怕她自已回家在路上出什么乱子，这时候我就开始动找管不听话的孩子学校的念头。
2.这样一来可好，短短半个月的时间，孩子们早就学精了，他们发现原来我不完成作业，老师只不过让我在学校里补，也不会告诉家长了，于是有一部分学生就变得有恃无恐了。因此小长假后才有了更多孩子不完成作业的现象。
3.原因很简单，事情闹大了，被学校，被媒体知道了，那你的孩子老师和学校的评优啥的肯定都没了——这样你就把老师和学校给得罪了。
4.此次家长会，拉近了学校与家长的距离，构建了教师与家长沟通的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”教育的良好氛围，对学校工作和孩子们的发展起到了促进作用。
5.安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明情况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过时机。赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，带着问题与老师做个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨。认真听取学校领导或老师关于学校情况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求。回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。
家长在择校的时候可不能犯懒，多做功课，多给孩子报名。我们只有对学校有更多的了解，才会有更大的可能选择到一所适合孩子的学校。
b)对家长来说，应该充分尊重学生自己在整个申请过程和访校时对学校的倾向与喜好，不要只关注学校排名而忽略孩子的自身感受，针对私校，本就没有一个被大众所认可的排名，所以目前的排名仅可以作为一个参考，涉及到具体学生身上，还是要更谨慎的分析学校和自己孩子的匹配度；
第步：冰冰淇淋。稳定情绪的孩子，适应学校环境。家长送孩子上学，学校是一个简单的欢迎？仪式。让孩子消除友好地紧张和异样感觉。然后每个人都遵循正常的食物和衣服，2早期的学生特别安排带新生护理，他帮助他融入新的环境。
