很多病都是因为孩子哭闹不止引起的，而很多孩子最后的毛躁性格都是因为哭闹养成的。所以，别看孩子哭闹只是一件不起眼的小事，但是它的背后可不仅仅是孩子调皮的问题。那么，如何改掉孩子爱哭的毛病，让孩子能够养成不哭闹的好习惯呢？态度决定一切，孩子热爱学习，才能在枯燥的学习中慢慢提高成绩，相反，看到书本就厌烦，坐不住的孩子，永远没有一个好的学习态度。这也是要慢慢培养的，父母最忌讳打击孩子的积极性，孩子进步了就要表扬，不应该拿他跟优秀的孩子作比较，而是要纵向比较，只要孩子今天比昨天优秀，就是好的，另外，也不应该逼着孩子去学习，如果能把外在压力转化为内在的动力，孩子自觉自愿地去学习，他的成绩才能长远地提高。
四是平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
读书是小学教育最坚持的一个环节，不论什么书籍，只要孩子有兴趣就让他读，这和中国的开卷有益异曲同工，当然学校里的图书都是适合孩子们的。学校里有专门的读书课，叫安静阅读，所以孩子们从小就培养了读书习惯。到了三年级时，干来章的长篇读物已经难不倒他们了。我另一个朋友的女儿，四年级时阅读《哈里·波特》全套，不知道读了多少遍，几乎都可以倒背如流了。
把孩子送到寄宿学校，让学校进行监督和管理，一些家长认为这样就万事大吉了，自己不用再操心了，其实并不是这样的。学生寄宿到学校后，家长与孩子的沟通仍然必不可少。家长要与孩子、老师多联系，及时掌握孩子在学校的情况。
因为学校相对比较偏远，这里的孩子从3年级才开始接触语，3至6年级一共个班级，共有5名在编语任课老师。
孩子在企业，在工作岗位上，随时会遇到不可预知的事情，这时候让他（她）独自去面对，去处理，去与人沟通、交流。正是锻炼和培养孩子的处事能力和沟通能力，家长不得远在老家，用你的手机为孩子找企业的班组长协调工作等，代替孩子做自己应该做的事，这样就会抹杀了孩子锻炼的空间，使他（她）永远成长不起来，也不符合学校和企业的管理模式。即使孩子个人处理和面对不了的事，有我们的带队老师会随时在孩子身边为他们排忧解难的，没必要走弯路，“好心办坏事”！另外配合老师，了解孩子的情况请直接和我校的驻厂领导，驻厂老师联系，不要敲打边鼓，走弯路。
