让大家感到头疼的事情除了工作繁忙压力大，还有什么经常让人抓狂？是孩子教育成长。而接送孩子上学，又是大多数家长每天都不得不面对的难题之一。这件事就像戴在家长头上的“金箍”，时不时地让人感到头疼！因为家长每天需要四次接送，非常占用时间。同时午饭学校不能解决，还会留午间作业需要家长辅导。家长需要接了孩子做饭看作业送去上学……但凡有个孩子，每天中午都过得像打仗。而且不同年级放学时间不同，有的家庭需要接两次孩子。
设计目的：巩固课堂学习效果，将课堂知识融入到日常生活中，引导学生在生活中应用课堂知识，用学到的知识指导自己平安健康生活；让学习回归生活，让生活因学习而幸福。
很多同学对自己的学习目的一直懵懵懂懂，经常会产生“要不是为了家长和老师，我早就不学了”的想。其实教师和家长只是你学习的外因，真正主宰你命运的只有自己，所以大家一定要树立“我要学习，而不是为了教师和家长而学习”的观念，只有有了主动学习的想和愿望，才会在实际学习中不断培养克服困难、迎难而上、努力攀登科学高峰的精神和毅力。
说到培养孩子编程，有些人认为不宜太早，会拔苗助长：有些人认为编程没用，对孩子没有帮助，那么，到底要不要给孩子学编程?该不该报名少儿编程培训机构学习呢？现在的孩子还有一个特点，就是非常聪明、精力旺盛。因此，如果不能给他们一个有乐趣、又有难度的事情，他的发展节奏就会被破坏，天赋就会被浪费。而编程其实就是一个非常好的选择，因为学习编程之后，可以自己制作各种小动画、小游戏，而且它也有一定的难度，可以不断地激励孩子去探索挑战，充分地锻炼孩子的各项能力，很多家长都已经意识到了学习编程的重要性。
我们从理论学习，团体体验，读书会案例分享到实际操练，学员们对于儿童心理有了新的认识。在这里，我们一起感受作为母亲，作为老师在孩子成长中的重要性，在这里我们试着“看见”并理解自己，让自己的当下更明朗从容，也更清晰！
幼儿学习直到精疲力尽他们才肯休息，这就要求成人注意科学地安排好他们的作息时间。幼儿期的学习不是幼儿的主导活动，也不是社会义务。但是，幼儿的学习也是一种有目的、有系统的社会活动，其目的是在教师指导下掌握基本技能和必要的知识，幼儿期的学习不能从幼儿的生活中分离出来成为一种独立的活动形式，不能与游戏严格分开。幼儿的学习必须借助于手工操作、看图片、听录音。
