临近开学，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”，甚至“恐惧”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。现代父母普遍焦虑，特别关注孩子的学习成绩，关注是理所当然的，但因成绩起伏而出现过激的情绪和行为反应是很值得商榷的。
多数的家长在解决孩子厌学的时候，采用的无非就这几种方式，一是通过唠叨让孩子回归学习，二是，通过家长的身份，强制让孩子学习，三是通过暴力教育方式，压制孩子，让孩子屈服，从而去学习。
第三从辅导上，如果孩子向家长伸出“求助之手”，家长首先应该了解一下孩子没有掌握好知识的原因及知识掌握的程度，然后及时给予孩子相应的帮助，将遗漏的知识弥补上来。
很多家长在取消了补课之后，很多孩子的学习成绩都会有所下降，对于孩子为了上学有很大的损失，但其实很多孩子补课都是在家长的逼迫下进行的，并不能产生这种实质性的作用，取消补课后，真正优秀的孩子依旧是非常优秀，不愿意学习的孩子也依旧不愿意学习。
真正了解自己孩子的，应该是家长，孩子的脾气秉性，孩子的优点缺点，孩子的优势劣势，看得最清楚的应该是家长。很多的时候老师看到了发现了往往也是只知其一不知其二，看到了表象不知道原因，而家长，是唯一的那个从小到大看着孩子一步步成长的人……
儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育调整、家庭调整和社会调整的方予以矫正。家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下8个方面入手。
