笔者认为，孙家人的事情告诉了我们一个道理，即使这家庭教育，是迟到的，但是，却依旧用好的教育方式，改变了他的坏习惯，可见，好的家庭教育并不在早晚。对于中国和英国家庭教育领域最近的各种变化，你有什么看法？你觉得家长在孩子的教育和成长中，应该扮演怎样的角色呢？欢迎留言。
给叛逆少年挑选叛逆少年全封闭学校，不光是因为害怕叛逆少年跑到外面伤害别人，闯下祸事。更怕的是叛逆少年在无人看管的情况下，伤害自己，而这一点正是为人父母最不愿见到的。所以当初在给我家叛逆孩子找专业管教叛逆孩子的学校时，我就很注重学校是不是全封闭式的管理制度。不过，在确定全封闭管理制度以后，还得看看该校的办学资质和办学透明度。封闭式管理必须是面对孩子的，而不是面对家长的。
孩子爸想送去全封式化管理学校针对行为、心理认知教育进行矫正，不知道有没有教育效果家长求助自述：我家逗哥今年4岁，应该是阳光上进积极学习的年纪，如今却转移，沉迷，在家和父母吵架，甚至说出不想?初一开始进入新的学校环境，早恋，叛逆，结识了一群年龄比其大一点的不爱读书的伙伴，受朋友的影响，经常在外面玩，打群架，夜不归宿，习成绩开始下降，渐渐失去学习，脾气越来越暴躁
教师的工作就是帮助学生克服困难，并纠正父母的错误做，然而要如何为他们提供帮助呢？教师的职责与母亲是一样的，比如培养对孩子的兴趣并与他们建立联系，如果一个孩子入学后无和老师同学和睦相处，这样的学生很容易受到老师的批评和责难，他们会因此更加讨厌学校的氛围。
无论是在家里还是学校，孩子犯错难免有之，如果家长因为孩子在学校期间使用手机而大加责骂，只会引起孩子对老师的不满，并在学习中产生抵抗情绪，不利于师生关系的发展，当然也就不利于孩子的学习与成长。因此，家长要多跟孩子沟通交流，正确引导，让其意识到行为的错误而产生“内疚”，才能让他心甘情愿地放下手机，而非一味的责骂、简单的威吓。
假期间学校不组织任何集体活动。学生毋以学校名义组织和参加任何活动，不做有损学校声誉的事。请家长监护孩子做到四知道：知道孩子去哪里、做什么、和谁去、何时回。
